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中职电子产品装配与调试理实一体化教学的实践探究 汤勇 摘 要：理实一体化教学策略充分融合了理论与实践，对于学生动手能力、专业技能的培养具有较大意义。中职电子产品装配与调试课程具有较强的技能性与实践性，通过理实一体化教学的实施，能够显著提升人才培养质量。因此，中职院校就需要准确把握理实一体化教学内涵，将其科学应用于电子产品装配与调试课程教学活动中，不断优化教学成效。 关键词：中职 电子产品 装配与调试 理实一体化 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）08（a）-0127-03 On the Practice of the Integration of Theory and Practice in the Assembly and Debugging of Electronic Products in Secondary Vocational School TANG Yong （Wuwei Minqin Vocational Secondary School， Wuwei， Gansu Province， 733399 China） Abstract： The teaching strategy of integration of theory and practice fully integrates theory and practice， which is of great significance to the cultivation of students" practical ability and professional skills. The course of electronic product assembly and debugging in secondary vocational school has strong skills and practicality. Through the implementation of the integration of theory and practice teaching， it can significantly improve the quality of personnel training. Therefore， secondary vocational colleges need to accurately grasp the connotation of the integration of theory and practice， apply it to the teaching activities of electronic product assembly and debugging， and constantly optimize the teaching effect. Key Words： Secondary vocational school; Electronic products; Assembly and debugging; Integration of theory and practice 调查发现，目前很多中职院校在电子产品装配与调试课程中，依然将传统教学方式应用过来，首先向学生们讲解理論知识，之后进行实践操作，这样难以充分融合理论与实践。且中职学生不具备良好的基础与较强的主观能动性，十分厌倦理论知识的学习，进而影响到后续的实践操作。基于此种情况，就需要革新教学理念，将理实一体化教学模式应用过来。 1 理实一体化教学的应用价值 中职电子专业体系中，核心课程为电子产品装配与调试，具有较强的实践性与应用性。传统教学模式剥离了理论教学与实践教学，且理论教学占据了较多的课时。而中职学生不具备良好的文化基础水平，难以充分掌握理论知识，进而对后续实践成效造成影响。而理实一体化教学模式则能够充分融合理论与实践，通过实训项目的合理设计以及任务驱动教学法的应用，让学生在动手实践中掌握理论知识，这样理论知识教学的枯燥性得到了克服，学生的整体素养也得到了显著强化。理实一体化教学将教、学、做有机融合起来，可以优化学生的学习体验，促使教学目标顺利实现。 2 理实一体化教学的应用策略 2.1 做好准备工作 2.1.1 编写校本教材 中职院校的通用教材往往数年得不到更新，不具备较强的时效性，这样学生难以对各种新知识、新技术等有效获取与掌握，人才培养质量就会大打折扣，难以与企业实际需求所符合。因此，中职院校的专业教师就需要依据培养目标，结合中职学生的实