MSA试题集及答案x.doc 18页

MSA 试题集 一、填空题（每空 3 分）： 1. 测量系统的（ 重复性 ）通常被称为测量设备的变差。 2. 测量系统的（ 再现性 ）通常被称为评价人的变差。 3. 数据的类型分为 计量型 数据和 计数型 数据。 4.MSA评审的二个阶段分别为 分析 阶段和 改进 阶段。 5. 评价测量数据的质量，即评价随机现象的结果，应以在 稳定 条件下运行的某一测量 系统得到的 多次 测量结果的统计特性来确定。 6. 如果一个测量系统用于过程控制，其变异性通常与 变差 进行比较，如果用于产品检验， 其变异性通常与 公差 进行比较。 二、选择填空 ( 每题 5 分): 1．测量系统是用来对被测赋值的 ( ABCDEF ) 的集合。 A. 操作者 B. 量具 C. 设备 D. 软件 E. 操作程序 F. 环境 2．测量过程的分别有 ( ABCDF ) 五个输入要素，输出则为测量值。 A. 操作者 B. 量具 C. 产品 D. 测量方法 E. 操作程序 F. 环境 3． MSA评审的二个阶段分别为 ( BC ) 阶段。 A. 数据收集 B. 分析 C. 改进 4．测量系统的宽度误差包括 ( DE A. 偏倚 B. 稳定性 C. 线性 D. 5．以下哪种原因可能导致测量结果的变差（ A. 零件的变差 B. 测量人内部变差 6．以下属于测量设备的计量特性的有（ A. 分辨力 B. 最大允许误差 ) 重复性 E. 再现性 ABCD ） C. 测量仪器的变差 ABC ） C. 测量范围 D. 重量 D. 测量环境导致的变差 E. 长度 7．在测量系统分析中，评价一个人使用一件测量设备，对同一零件的某一个特性进行多次测量下的变差，称为 （ A ） A. 重复性 B. 偏倚 C. 稳定性 D. 线性 E. 再现性 8．以下描述错误的是（ B ） A. 零件的真值永远无法得到，只能无限与之接近 B. 数显卡尺的准确度是 0.02mm； C.产品控制理论关注的是零件是否在指定的范围内 D. 过程控制理论关注的是过程变差是否稳定并可接受 9．重复性是由 ( A ) 个评价人，采用同一种测量仪器，多次测量同一零件的同一特性时获得的测量变差。 A.1 B.2 C.3 D.4 10． ( A ) 是指重复性随时间的变化程度； A 、稳定性 B 、一致性 C 、均一性 D 、线性 三．判断题 ( 每题 5 分): 1 ( √ ) 重复性：是指同一个操作人员用同一量具经多次测量同一零件的同一特性所获得的测量值的变差，又 叫系统内的误差。 应为相同测量仪器 2 ( × ) 再现性：是指不同的操作人员采用 不同 的测量仪器，测量同一零件的同一特性时测量平均值的变差， 又叫系统间的误差。 3 ( √ ) 基准值：是用更高等级的测量设备进行多次测量所取的一个平均值。 4． ( × ) 张三对量具 A 进行了稳定性分析，控制图显示有 2/3 的点落于中间 1/3 的区域，其中连续 7 点呈链状 分布，且在中心线上下呈周期分布，张三判定此量具的测量系统分析结果 可接受 。 5 ( × ) 测量系统分析是在 特殊原因 造成的过程变差的基础上进行分析。 6 ( × ) 准确度 就是指测量系统的观测平均值与基准值的差异； 应为偏倚 7 ( √ ) 稳定性是偏移随时间的变化，也就是漂移； 9 ( √ ) 灵敏度是指测量系统对被测量特性改变的响应； 应为系统误差分量 10． ( × ) 测量系统性能就是 测量系统的能力 ； MSA 试题集 小学二（ 2）班班规 一、 安全方面 1、 每天课间不能追逐打闹。 2、 中午和下午放学要结伴回家。 3、 公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。 4、 不能在上学路上玩耍、逗留。 二、学习方面 1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。 2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。 3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话， 认真思考，积极回答问题。 4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷 面整洁。 5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。 三、升旗