初三数学期末质量分析.pdfVIP

期末考 试质 量分析 内容： （一）试题 命 题分析 （二）学生方面： 1、成 绩 的统计 （包括学 生人 数 ，平均分， 优 生人 数 ， 优生率，及格人 数 ，及格率，差生人 数 ，差生率） 2 、基 础 知 识及基本技能的掌握情 况 ，存在 问题 及原因 （三）教师 方面： 教学 方面存在的 问题 ，培 优转 差解 决方案， 教学 整 改措施。 （四）教师对试题 的意 见 、建 议 、评价， 学 生答卷情 况及 学生答卷中 出现 的 问题 ，谈 下一步 教学 工作的想法。 一、 试题 命题分析： 命 题 有梯度，由易到 难 ， 既抓住基 础 ，又能 围绕教 材的重点 内容 变式 出题 ，注重考察 学 生的能力。而且 选择题灵 活性很强，考 查 了学生细 心 审题 的能力，更加注重了 学生能力的提升。全卷立足基 础 ，涉及的 知 识 面广， 较好地考 查 了本 学期的重 难点。同 时试 卷 还 以基本要求 为 考 查 目的，考 查 了学生的基本 运算能力、 阅读 理解能力、分析 问题与 解 决问题 的能力。 二、 学生方面 1 成 绩统计 ： 学生 平均 优 生 优 生 及格人 及格 差生 差生 总 人 数 分 人 数 率 数 率 人数 率 分 404 58.83 70 17 167 41 122 30 23767 2. 学 生基 础知 识掌握不 够 扎 实，教 材不熟，不善于 记知 识 ，学生 对所 学知 识灵 活应用 较 差， 抓 不住本 质 。读题 分析能力差， 基本 概 念不 清 ， 容易混淆， 迁移能力差、探究能力差、 学习习惯 差。基 础知 识掌握不 好，少 数 同学基 础 知 识和基本技能不 过关 ，说 明能力 与方法 问题 。综 合性强的 试题 、主观题 的得分率 较 低。答 题 不准确，不 严 密、不完整、 不全面。答卷中反映出 学 生不 会审题 、字迹潦草、 写错别 字、 书写错 误 、 隐含的信息不 会 引用、 语言表 达不 规 范等， 这说 明在 规范答 题训 练方面有缺陷，要在平 时 的作 业训练 及测试评讲 中加强答 题规 范的 训 练 ，注意科 学性和 规范化，以 减少答 题 的失 误 ，并 形成良好的 学习 方 法和 学习习惯 。 三、 教师 方面： 基 础 知 识教师复习巩 固加强，反 复练习 ，要做到及 时反 馈知 识 。在以 后的 复习 中要做到反 复强 调 重要知 识并 落 实 到相 应 的位置，易出 错 的 知 识 点要反 复强调 ，反 复练习 ，避免出 现 更多的 错误 。 四、 试题灵 活性强， 综合性强，能力提升也强，突出了化 学学 科的特 点重要性；通 过这 套 试题还 明白了知 识不能 学死，要 学会举 一反三。 还有， 审题 也是 关键 的一步， 对考生 来说没 有 审题 就 没 有一切，所以 在以后的 教学 中要做到反 复 强调仔 细审题 。