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整理和复习
比
PPT课件
1
回想一下,在这一单元里,我们学习了什么内容?
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2
—按比分配
比的知识
比的意义
比的基本性质
比的应用
(比的意义、求比值、比与分数除法的联系和区别)
—化简比
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3
复习比的意义和比的基本性质。
1)求出它们的比值。
24 :36
0 .75 : 1
2)提问:求比值和化简比有什么联系,又有什么区别?
互质
求出它们的最简比。
联系:比值是比的前项除以后项所得的商,它通常用分数表示,而比也可以写成分数。
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4
比和除法、分数的联系和区别
联 系(相 当 于)
区别
比
除法
分数
比的前项
:比号
比的后项
比值
被除数
分 子
÷除号
除数
商
—分数线
分母
分数值
一种关系
一种运算
一种数
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5
比和比值区别和联系
比值 是一个数,是比的前项除以后项所得的商,它通常用分数表示,也可以用小数,有时还是整数。
比 所表示的是两个数的关系,如3:2,
虽然也可以写出分数的形式,但仍然
读作3比2, 比的后项不能为0
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6
怎样求比值?
比的前项÷后项。比值一般用分数表示。
比与除法以及分数的关系:
比的基本性质:
比的前项和后项同时乘或除以同一个数(0除外),比值不变,这叫做比的基本性质。
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7
52页 2. 下面哪面红旗长与宽的比是3:2 ?
6
5
6
4
9
4
PPT课件
8
1、 根据比的基本性质填空。
①6 ︰8=( )
(A)3 ︰ 4 (B)2 ︰ 3 (C)12 ︰18
②10 ︰20=( )
(A)2 ︰ 5 (B)2 ︰ 3 (C)40 ︰80
A
C
PPT课件
9
2、判断下列各题。
(1) 16 ︰4的最简比是4。 ( )
(2) 5︰2.5 的比值是2。 ( )
(3) 6 ︰0.3 的最简比是20 ︰1。 ( )
(4)比的前项和后项都乘或都除以
相同的数,比值不变。 ( )
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10
3、选择正确的答案。
B
A
B
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11
(二)拓展练习
生产一批零件,甲单独做6小时完成,乙单独做8小时完成。
(1)甲完成任务的时间与乙完成任务的时间
的最简比是( ) ︰ ( )
(2)甲的工作效率与乙的工作效率的最简比
是( ) ︰ ( )
(3)乙的工作效率与甲的工作效率的最简比
是( ) ︰ ( )
3 4
3 4
4 3
PPT课件
12
把一个数量按照一定的比来进行分配,这种分配方法通常叫做按比分配,习惯上叫做按比例分配。
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13
男生、女生各有多少人?
一(2)班一共有48人,
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14
(1)48÷(5+7)=4(人)
女生:4×5=20(人)
男生:4×7=28(人)
先求出一份的数量,再算几份的数量。
先求出男生、女生各占总人数的几分之几。
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15
按比例分配问题的特征:
你来想想
已知分配总量和各部分量的比,求各部分量。
按比例分配问题有什么特征?用什么方法解答?
都是把总数按一定的比分成几部分,求每一部分是多少。
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16
1. 转化成整数问题,先求出总份数,再求出一份是多 少,最后求出这样的几份是多少。
2. (1)求出总份数。
(2)求出各部分量占总数的几分之几。
(3)按照求一个数的几分之几是多少用乘法,求出各部分量。
归一法
分数法
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17
1. 有一个长方形的花坛,周长200米,长与宽的比是3∶2。这个花坛的长和宽分别是多少米?
先用200 ÷2,求出一组长与宽的和,也就是分配总量。
PPT课件
18
一根长80厘米的铁丝,做成一个长方体框架,长宽高的比是5︰3︰2,它的长、宽、高分别是多少厘米?
先用80 ÷4,求出一组长、宽、高的和,也就是分配总量。
PPT课件
19
3、小明在期末考试中语文、数学、英语的平均分为75分,它的三门学科成绩的比为8:8:9,它的三门成绩分别是多少?
先用75 × 3,求出语文、数学、英语的总分,也就是分配总量。
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20
商店运来一批洗衣机,卖出80台,卖出的台数与剩下的比是2∶3,这批洗衣机一共有多少台?
1、
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