初中物理期中复习检测题(A卷)课件试题.docx 11页

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  • 2021-01-24 发布

初中物理期中复习检测题(A卷)课件试题.docx

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    ChUZhOng ChUZhOng ChUZhOng ChUZhOng WUIi WUIi 期中复习检测题(A卷) (总分:100分)山东侯合先 一、单项选择题(每小题3分,共30分) 关于力,下述说法中正确的是( ) 运动物体所受的摩擦力的方向一左跟运动方向相反 两物体间有相互的弹力作用,物体一泄发生了形变 物体相互接触,相互之间就一宦有弹力作用 地球上的物体一离开地面就不受到重力作用 如图1所示,大力士通过绳子拉汽车向前运动,使人向前运动的力的施力物体是( ) 汽车 B.地而C.绳子 D.双脚 如图2所示是我国自主研制的中低速磁悬浮列车,时速可达IOOkm/h以上,当磁悬 浮列车在轨道上匀速行驶时,属于平衡力的是( ) 列车的重力与轨道给它的摩擦力 列车受到的支持力与它对轨道的压力 列车受到的牵引力与它对轨道的压力 列车受到的牵引力与地而给它的摩擦力 小葱同学折好了一只纸飞机后,高兴地把它抛向空中,让它飞起来,飞机在空中画出 TOC \o "1-5" \h \z 了一道优美的曲线。请你判断:假如纸飞机在空中飞行的过程中所受的外力全部消失, 那么它将保持( ) 静止状态 B.变速直线运动状态 C.静I上状态或匀速直线运动状态 D.匀速宜线运动状态 如图3所示,摩拜单车已成为街头一道亮丽的风景,摩拜单车的设计中是为了减小压 强的是( ) A.实心的轮胎B.轮胎表而凹凸的花纹C.较宽的坐垫D.粗实的车架 2018年5月,一架正在高空中飞行的飞机,风挡玻璃突然爆裂,此时副驾驶整个上半 身被“吸”出舱外,导致这一现象发生的原因是 ( ) 副驾驶受到的重力突然减小 舱内气压变大,舱外气压变小 WUIi C?舱内空气流速小压强大,舱外空气流速大圧强小D.舱内温度降低,压强突然增大7.如图4所示的生活和生产实例中,利用连通器原理工作的是( )8.离心式水泵船闸D.如图,属于应用了浮力知识的是(A. C?舱内空气流速小压强大,舱外空气流速大圧强小 D.舱内温度降低,压强突然增大 7.如图4所示的生活和生产实例中,利用连通器原理工作的是( ) 8. 离心式水泵 船闸 D. 如图,属于应用了浮力知识的是( A.热气球B.飞机机翼“上凸下平” C.拦河大坝上窄下宽D.医用注射器 9.如图5所示,将苹果和梨放入水中后,苹果漂浮,梨沉底,若苹果和梨的质量、体枳 及受到的浮力分别为庇、处、%、 A.若z?>z?,则E—泄小于E C.若Vi= Vz,则Λ-?大于E %和斤、尽则以下判断正确的是( ) B.若∏κ=∏k,则疋一定大于E D.若K>%,则Λ-?大于尺 /! I { VCaI 如图6甲所示,圆柱形容器中盛有适量的洒精(QiMfl=O.8X 10'kg∕π?),其内底面 积为IOOcm=,挥簧测力汁的下端挂着一个正方体花岗岩,将花岗岩从容器底部开始缓慢 向上提起的过程中,弹簧测力汁的示数尸与花岗若下底部器都的距离A的关系如图乙所 示,下列说法中错误的是( ) 该花岗岩的重力为5. 6N 花岩完全浸没时所受的浮力为2N 将该花岗岩完全捞出后,液体对容器底部的压强变化了 200Pa 该花岗岩的密度为2.8×103kg∕m5 二、填空题(每空2分,共26分) 如图7甲中小朋友的话,从物理学的角度分析是有一圧道理的,其物理原理是 -图7乙所示的弹簧测力计的示数是 No 甲乙 甲 乙 如图8甲所示为消防队员小科进行爬杆训练的示意图,在某次爬杆训练中,小科沿 杆竖直向上运动的速度一一时间图象如图乙所示,在Os-6s时间内,小科受到的摩擦力 方向为 ,小科第4s受到的摩擦力 (选填“大于”、"小于”或“等 于”)第16s时受到的摩擦力。 小铁球落入水中后,落水处向上激起一滴水珠,如图9所示是一瞬间一颗子弹将这 滴水珠击穿的情景,这一瞬间水珠的上半部分由于 仍保持原来的位苣不动,由于 受 作用水珠上半部分将会下落。 如图10所示,容器内装有一泄质量的水,将一木块放入其中静I匕时,木块恰有Z的 5 体积需岀水面,该木块的密度是 kg∕m 通过分析序号为 的三组实验数据可得:滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程, 通过分析序号为 的三组实验数据可得:滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程 木块静I上后仍漂浮,相比之前木块底部受到的液体压强 (选填“变大”、“变小” 或“不变”)。 如图11所示是一款自动淸洁地而机器人,它工作时内部的电动机带动风扇转动,使 浚没深度5 &尘盒内部空气流速变大,压强变_,在外部大气压作用下将垃圾吸入尘盒内。已知机 器人的质量是2kg,滚轮与地而的总接触而积为IOClΔ静止在水平地而时它对地而的压 强为 Pa (&取 107/kg) 浚没深度5 & 6 f 0 时间 田乙 某校科学兴趣小组学习了 “植物体对水的吸收、利用和散失”知识后,利用

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    • 内容提供方:dongguiying
    • 审核时间:2021-01-24
    • 审核编号:5100144040003114

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