班主任工作中的情感效应五论-仅供参考.pdf

班主任工作中的情感效应五论 情感，是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们 的心里活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识活动中和实践活动中，尤其在班主任工 作中，具有十分重要的作用。具体讲，情感在班主任工作中的效应主要体现在如下几个方 面：一、能增强角色魅力教育心理学认为，教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显 的一致性。因此，班主任在学生中享有较高的威信，是搞好班级工作和教育好学生的前提 和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人 。班主任不仅要把自己扮成严师的角色，而且还要扮演好管如严父，爱如慈母，亲如朋