人教版课本小学六年级数学上册8 数学广角——数与形.ppt

数学广角——数与形 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 人教版六年级数学上册第八单元 PPT课件 * 你还记得哪些数是奇数吗？ 相邻的两个奇数之间有什么关系？ 1、3、5、7、9...... PPT课件 * 口算：1+3= 1+3+5= 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13 ＝ 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13 +15+17+19= 从“1”开始的连续奇数相加 4 9 PPT课件 * 1+3= 1+3+5= 22 32 1+3+5+7= 42 1= 12 活动要求：1、4人小组交流讨论。 （快速选1名组长记录讨论结果 ） 2、讨论方向： ?从算式中数的特点。 ?从正方形中的小正方形个数的特点。 ?找规律：看看和的特点。 PPT课件 * 1+3= 1+3+5= 22 32 1+3+5+7= 42 1= 12 数的特点： 形的特点： 找规律 (和的特点)： 从“1”开始的连续奇数相加。 1、大正方形是右上角的小正方形和其他“L”形 所包含的小正方形个数之和。 2、大正方形中的每行小正方形的个数和每列小正方形的个数相等。 3、小正方形个数之和正好是每列小正方形个数的平方。 有几个数相加，和就是几的平方。 PPT课件 * 小结： 只要是从1开始的连续奇数相加，我们可以转化为求正方形的个数的方法。 和的规律：有几个数相加，和就是几的平方。 PPT课件 * 验证规律 1+3+5+7+9=52 和的规律：有几个数相加，和就是几的平方。 PPT课件 * 想一想，算一算 1+3+5+7+5+3+1=（ ） 1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=（ ） 42 32 25 72 62 85 PPT课件 * 下面的每个图形各有多少个红色小正方形和多少的蓝色小正方形？ 红色： 蓝色： 1 8 2 10 3 12 4 14 照这样接着画下去，第5个图形有（ ）个红色小正方形和（ ）个蓝色小正方形。第55个图形呢？第80个图行呢？ 5 16 PPT课件 * 红色： 蓝色： 1 8 2 10 3 12 4 14 思考：上边的图形和下边数有怎样的规律？ 讨论方向： 红色和蓝色小正方形的个数和下边一一 对应的数有怎样的规律？ PPT课件 * ?形个数的特点： 红色小正方形个数：第几个图形就有几个红色小正方形。 蓝色小正方形个数： 红色： 蓝色： 1 8 2 10 3 12 4 14 6+红色小正方形个数×2 6+1×2 6+2×2 6+3×2 6+4×2 PPT课件 * 验证规律： 第4个图形，红色小正方形的个数，是否是图形的个数，蓝色小正方形的个数是否是6+4×2=14个。 红色： 蓝色： 1 8 2 10 3 12 4 14 PPT课件 * 用找到的规律算一算。 第55个图形有（ ）个红色小正方形和（ ）的蓝色小正方形。 第80个图形有（ ）个红色小正方形和（ ）的蓝色小正方形。 55 116 80 166 6+55×2 6+80×2 PPT课件 * 1+3= 1+3+5= 22 32 1+3+5+7= 12 红色： 蓝色： 1 8 2 10 3 12 4 14 42 PPT课件 * 图形与它的数之间存在着一一对应的联系 你能举出数形结合的例子吗？ PPT课件 * 数无形时少直觉，形无数时难入微； 数形结合百般好，隔离分家万事休。 ------华罗庚 PPT课件 * 再 见