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2019 学年第一学期期中杭州地区(含周边)重点中学 高二年级语文学科参考答案 1．【答案】A。B 项承载 zài。C 项崭露 lù头角。D 项仗义执言。 2．【答案】A。鱼龙混杂：好人和坏人混在一起，应该用良莠不齐。 3．【答案】A。句号放在引号里面。 4．【答案】B。A 关联词位置不当，“虽然”放在“中央”前；C“进军”缺宾语，应在句末加上“等 领域”或“等行业”； D“丰富了景区的旅游品质”搭配不当。 5．【答案】⑥②①③⑤④ 6．【答案】答案示例： 本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座（2 分）；并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。（3 分，一点 1 分） 7．【答案】C。C 项，“均过亿”错误，扩大范围，“提供服务者约为 6000 万人”。 8．【答案】B。A 项，“正走下坡路”说法错；C 项，因果错误、表述绝对，原文说“往往是价格战和流量战，其实最终是幕后资本的对决”；D 项，前者是后者的“最大优势”，而非原因；“这成为”原文中为“这将成为”，时态不一致。 9． ①完善中国国家信用体系，提高失信成本，加强民众之间信任度，促进共享。 ②提高共享经济用户素质。 ③建立有效的商业盈利模式。 ④加强监管，改变管理滞后局面。 评分标准：一点 2 分，写出 3 点即可。 10． ①情景交融，“一煞”“一配”准确地写出山上秋景于人的心理感受； ②运用短句、叠词，有节律地写出山上景物的层次； ③色彩描写，红黄而绚丽，再加上深秋的时令，烘托了小说人物悲伤的感情； ④形成铺垫，和下文月下、院里多次写红叶形成照应。 （写出一点 1 分，两点 3 分，三点 4 分） 11．表现了齐先生高超的吹箫技艺、丰富美好的内心世界和渴望用音乐与“我”沟通心灵的思想感情；为下文服务员“昨黑老齐过来吹箫”的情节作铺垫；给小说增添了梦幻灵动的色彩。 评分标准：共 4 分。答出“高超的吹箫技艺”1 分，答出“丰富美好的内心世界和用音乐与“我”沟通心灵的渴望”中的一点得 1 分，为下文服务员“昨黑老齐过来吹箫”的情节作铺垫 1 分，“给小说增添了梦幻灵动的色彩”1 分。 12． ①文中“我”的反应是“我没说什么”。【“我”怎么看待，2 分】 ②“那我可真有点失礼了”，文中“我”失礼在先，齐先生爽约在后，齐先生过来吹箫，我只是在梦中听赏。齐先生前一晚言出必行和第二天的爽约形成强烈对照，齐先生不是“另有公务”，应是另有原因。 高二语文参考答案 第 1 页 共 4 页 ③综合来看，齐先生是一位内向、敏感、自尊和不善交际的人，文中的“我”其实已很顾及他的感受，包括最后的“我没说什么”，但最后两人的交流还是以失败告终。【读者怎么看待， 4 分，每点 2 分，答出任意 2 点 4 分】 13． ①齐先生之魂是一种潇洒任性的姿态和特质。（从齐先生每夜吹箫、月夜为我吹《春江花月夜》 挟箫而去的行为探究） ②齐先生之魂是超脱世俗的精神追求。（从齐先生箫声的内容、听箫人的评价所蕴含的精神内 涵探究） ③齐先生之魂是对互相尊重互相理解（或宽容）互相关心的渴望。（从齐先生执意为我吹箫， 服务员和妻子对齐先生的态度等所揭示的心理探究） 评分标准：共 6 分。答对任意一点得 3 分，答对两点得 6 分。答出每点的内涵得 2 分，根据小说内容分析得 1 分，言之成理即可。 14．【答案】B。“卒”通“猝”，立刻。 15．【答案】C。副词，将，将要。A 项，你的，你们的//好像。B 项动词，去//主谓之间，取独。D 项表转折// 表修饰。 16．【答案】B。 17．【答案】A。 18．成本武夫悍卒/然能知大义/不为贼屈/捐一身之死/以卒全一邑数万之生灵/有功德于民/则庙而食之//宜矣。(//可断可不断，断对 2 处得 1 分） 19． （1）凭借一个兵卒的卑微身份，能使一城的官宦士绅，没有一个不在他面前叩首跪拜，这难道 不是因为他能舍身取义么？（以：凭借；以：因为；缙绅各 1 分，语句通顺 1 分） （2）人本来就有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻，这是因为他们在为什么而死上有区别。（固，用:因为，所趋各 1 分，语句通顺 1 分） 20．凋谢的花（谢花） 东风 21．情感：漂泊异乡、有家难归的痛苦之情：对社会动荡、家书经年断绝的担忧之情；仕途坎坷、年华易逝的自伤之情；渴望归隐的迫切心情。（2 分，一点 1 分，答出任意 2 点即可） 手法：①拟人。运用拟人的手法，以“无情”一词将落花流水拟人化，感叹春光易逝，流水无情，也是对人生美好时光已逝的慨叹。②虚实结合。诗人因思乡入梦，梦醒听子规夜啼，乡思更浓，一虚一实，愁上加愁；或颔联借景抒情，不仅点出了“月”这一触动乡思的意象，而且辅之以“子规枝上”的