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课题 滑板和滑块（相对滑动的两个物体）问题的解题思路 1掌握此类问题分析的一般方法和规律 2熟练牛顿运动定律、动量守恒 教学目标定律和动能定理及能量守恒定律的应用。提高综合分析归纳的能力 教学目标 教学重点1综合使用牛顿运动定律，动量的观点和能量的观点 2注意临界状态的分析和隐含条件的分析 教学重点 教学难点临界状态的分析和隐含条件的分析 教学难点 临界状态的分析和隐含条件的分析 划板和滑块的问题是高考的重点， 有三年没考了，而且题目往往非常复 考点分析杂，涉及到的知识点较多，适合考察学生的综合能力。 考点分析 高三的第二轮复习， 学生已经具备了解决基本问题的能力， 对知识也相 学生分析对熟练了，但对知识的融会贯通不够，对类型方法的分析归纳还不够。 学生分析 教学用具课件，试卷教学方法启发式、探究式、讲练结合 教学用具 课件，试卷 教学方法 启发式、探究式、讲练结合 思 考 并 解 题-f 二 思 考 并 解 题 -f 二 mAaA mBa B 教师讲解 例题精选1 质量是2kg的物体A放在质量是4kg的物体B上，B放在光滑的水平 面上，A、B之间的摩擦因数是 0.5,最初A、B静止，现要对 A施加 一个力F，使A从B上滑下，问F需要满足的什么条件？ A B ■zzzzzzzzzzzzzzzzzzzz 请同学们分析：如果将 A从B上拉下来是不是 F f就可以了呢？同学 们