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幼 儿 园 大 班 安 全 教 案
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幼儿园大班安全教案:防盗
一、设计意图:
清晨,明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上,妈妈手记被偷,以及众人
帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入,并自发地加入讨论。抓住孩子的
这一兴趣点,自然就产生了“生活中的防盗”的主题,这个教育内容源于幼儿
的生活,又是孩子感兴趣的事物和问题,既可以满足幼儿的需要,反映最近发
展区的水平, 又有助于提高幼儿的自我保护意识,拓展孩子的视野,具有非常
现实积极的意义。
二、活动目标:
1.结合生活实际,了解防盗的设施与方法。
2 .乐于探索、交流与分享,激发求知欲、创造力。
3 .提高自我保护的意识与能力。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立,内容涉及社会、健康、科学、美术
等多个领域,力求“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展”。
三、活动准备:
1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2 .介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。
3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。
4 .红色水笔人手 1 支。
5.实物投影仪 1 台。
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幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程,教师在交代任务时,把自己纳
入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主体性。但教师在准备
时,着眼点在考虑孩子收集有难度的材料,同时尽量准备可以用不同的手段来
展示的,如多媒体课件、录象等较为生动的形式。
四、活动过程:
1、利用生活经验引出课题
讨论:你们家有没有被偷掉过东西,是怎么一会事?
(从孩子熟悉的生活内容入手,孩子参与踊跃,描述绘声绘色,兴趣充分激
发)
2、了解各种防盗方法。
(1) 幼儿介绍自己了解的防盗方法。
(通过实物投影仪,幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示,并介绍给大
家)
(2) 幼儿布置展板,教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
[ 活动前与家长的沟通非常有效,在家长的支持下,孩子准备的材料非常丰富:
有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网
上下载的从古至今形状各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资
料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长
还拍摄了 101 运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安家长提供了警车、
警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料…… ]
( 这个环节,有意关注幼儿个别差异,尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的
幼儿准备材料,使他们此时感受同伴欣赏与鼓励,激发学习的欲望。努力体现
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在教与学的过程中,实施发展的全面性与差异性原则,探索集体教学与个别化
教学的问题。 )
(3) 鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
(在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时,请大家介绍还知
道哪些防盗门。)
(在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时,抓住话题讨论展开,孩子从住宅
小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思考,教师及时播放幼
儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、
保险柜在孩子讲到相关内容时播放,用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展
视野)
(在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器,请他临时安装在活动室的门上
当场演示;讲到密码锁时,请幼儿猜密码,感受密码的奇妙功效。)
(在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时,有幼儿说到公路上的
装置,“这个电子系统的到底有什么功能呢?”“公路上还有哪些装置?”教师把这
个问题还是抛个孩子,让他们去探究,并作为一个新的课题。)
幼儿园大班安全教案:地震知识知多少
活动目标:
1、了解地震产生的原因
2、如何躲避地震的方法
3、地震的预防
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