2山沟里的孩子2.ppt

这是河南山区一所小学的一位同学所穿的鞋子，他的鞋子到底为什么会变成这个样子呢？今天就请同学们和老师一起走进山沟，去了解那里的孩子们。 山沟里的孩子 预习作业： 仔细读课文，想想课文写了那两方面的内容，试着将课文分为两部分，并说说分段的理由。 第一部分：（1—5）自然段 写孩子们 起早贪黑，艰难上学。 第二部分：（6—7）自然段 写山沟里的孩子刻苦学习是为了改变山沟的穷面貌 。 导学目标： 1、结合上下文，解释重点词语的含义，积累词汇。 2、有感情朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。 3、理解课文，了解山沟里的孩子起早贪黑地去上学的情景，感受山沟里的孩子上学的艰辛。 品读课文，体会感悟 探究一： 山沟里的孩子是怎样上学的？他们上学有什么困难？是怎样面对的？ 清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。 傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来了。 （时间长） 野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。 山楂果有红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。 （时间长） 孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。 孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。 路不好走 天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。 （不安全） 远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。 远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。 （乐观向上） 可是他们自己好象并不在意，你能说说为什么吗？ 因为能去上学已经是孩子们快乐的事了，所以克服困难也就变成了一种习惯，艰难跋涉也就变成了一种乐趣。 这是一群（ ）的孩子。 不怕困难，乐观向上 品读课文，体会感悟 探究二： 山沟里的孩子不怕困难，刻苦学习是为了什么？ 传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量，改变村庄，改变山沟的穷面貌。 啊！山沟里的孩子不怕从黑夜起程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明… … 金钥匙： 指的是知识。 日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦的寻找： 指不怕困难， 不停的发奋学习。 理想的灿烂的黎明…… 表明了作者对山沟里的孩子寄予了无限的期望。同时也对他们一定能改变山沟的穷面貌充满了信心和决心。 现在大家知道这个同学的鞋为什么会变成这样了吧！ 同学们，学了这篇课文。了解了山沟里孩子上学的艰难和他们不怕困难，为改变山沟的穷面貌而刻苦学习的精神，你们有什么感受呢？你觉得自己今后该怎样做呢？ 拓展延伸： 当堂练习： 一、读一读下面的句子，写出每句话所体现的时间。 野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。（ ） 山楂果有红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。（ ) 二、根据课文内容填空。 1、这篇课文分（ ）部分，第一部分写（ ）。 第二部分写（ ）。 2、全文“黑”字用的最多，这是因为（ ）。 献给大山的孩子 山路弯弯 弯上云端。 路上走着 渴求真知的少年。 是满怀憧憬的少年， 非常执着 他要完成 那纯朴的心愿。 他向往神秘外界， 但他清楚 只有知识 才能实现自己的诺言。  他向往明天， 要走出大山，  吃苦受累也心甘情愿。 严冬酷暑赤脚而行， 草帽、蓑衣、斗篷相伴， 何畏那刮风下雨、烈日炎炎。  大山的孩子要登上金字塔， 站得更高， 看得更远。 大山里的孩子