高考数学总复习 第3讲 圆的方程.ppt

第3讲　圆的方程;知 识 梳 理 1．圆的标准方程 (1)方程(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r＞0)表示圆心为 ，半径为r的圆的标准方程． (2)特别地，以原点为圆心，半径为r(r＞0)的圆的标准方程 为 .;3．P(x0，y0)与圆(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r＞0)的位置关系 (1)若(x0－a)2＋(y0－b)2＞r2，则点P在圆外； (2)若(x0－a)2＋(y0－b)2＝r2，则点P在圆上； (3)若(x0－a)2＋(y0－b)2＜r2，则点P在圆内． 4．确定圆的方程主要方法是待定系数法，大致步骤为： (1)根据题意，选择标准方程或一般方程； (2)根据条件列出关于a，b，r或D，E，F的方程组； (3)解出a，b，r或D，E，F代入标准方程或一般方程．;辨 析 感 悟 1．对圆的方程的理解 (1)确定圆的几何要素是圆心与半径． (√) (2)方程x2＋y2＝a2表示半径为a的圆． (×) (3)方程x2＋y2＋4mx－2y＋5m＝0表示圆． (×);[感悟·提升] 1．一个性质　圆心在任一弦的中垂线上，如(4)中可设圆心为(2，b)． 2．三个防范　一是含字母的圆的标准方程中注意字母的正负号，如(2)中半径应为|a|； 二是注意一个二元二次方程表示圆时的充要条件，如(3)； 三是过一定点，求圆的切线时，首先判断点与圆的位置关系．若点在圆外，有两个结果，若只求出一个，应该考虑切线斜率不存在的情况，如(6).;考点一　求圆的方程;规律方法 求圆的方程，主要有两种方法： (1)几何法：具体过程中要用到初中有关圆的一些常用性质和定理．如：①圆心在过切点且与切线垂直的直线上；②圆心在任意弦的中垂线上；③两圆相切时，切点与两圆心三点共线． (2)待定系数法：根据条件设出圆的方程，再由题目给出的条件，列出等式，求出相关量．一般地，与圆心和半径有关，选择标准式，否则，选择一般式．不论是哪种形式，都要确定三个独立参数，所以应该有三个独立等式．;【训练1】 (1)(2014·济南模拟)若圆C的半径为1，圆心在第一象限，且与直线4x－3y＝0和x轴都相切，则该圆的标准方程是________． (2)已知圆C经过A(5,1)，B(1,3)两点，圆心在x轴上，则C的方程为________．;答案　(1)(x－2)2＋(y－1)2＝1　(2)(x－2)2＋y2＝10;【训练2】 (2014·金华十校联考)已知P是直线l：3x－4y＋11＝0上的动点，PA，PB是圆x2＋y2－2x－2y＋1＝0的两条切线，C是圆心，那么四边形PACB面积的最小值是________．;审题路线　(1)设圆心P为(x，y)，半径为r?由圆的几何性质得方程组?消去r可得点P的轨迹方程． (2)设点P(x0，y0)?由点到直线的距离公式可得一方程?点P在第(1)问所求曲线上可得一方程?以上两方程联立可解得P点坐标与圆P的半径?得到圆P的方程．;规律方法 求与圆有关的轨迹方程时，常用以下方法： (1)直接法：根据题设条件直接列出方程；(2)定义法：根据圆的定义写出方程；(3)几何法：利用圆的性质列方程；(4)代入法：找出要求点与已知点的关系，代入已知点满足的关系式．;【训练3】 已知直角三角形ABC的斜边为AB，且A(－1,0)，B(3,0)，求： (1)直角顶点C的轨迹方程； (2)直角边BC中点M的轨迹方程．;由(1)知，点C在圆(x－1)2＋y2＝4(x≠3且x≠－1)上运动，将x0，y0代入该方程得(2x－4)2＋(2y)2＝4， 即(x－2)2＋y2＝1. 因此动点M的轨迹方程为(x－2)2＋y2＝1(x≠3且x≠1)．;1．确定一个圆的方程，需要三个独立条件．“选形式，定参数”是求圆的方程的基本方法，即根据题设条件恰当选择圆的方程的形式，进而确定其中的三个参数，同时注意利用几何法求圆的方程时，要充分利用圆的性质． 2．解答圆的问题，应注意数形结合，充分运用圆的几何性质，简化运算． 3．求圆的方程时，一般考虑待定系数法，但如果能借助圆的一些几何性质进行解题，不仅能使解题思路简化，而且还能减少计算量．如弦长问题，可借助垂径定理构造直角三角形，利用勾股定理解题．　;方法优化7——利用几何性质巧设方程求半径 【典例】 在平面直角坐标系xOy中，曲线y＝x2－6x＋1与坐标轴的交点都在圆C上，求圆C的方程．;[反思感悟] 一般解法(代数法)：可以求出曲线y＝x2－6x＋1与坐标轴的三个交点，设圆的方程为一般式，代入点的坐标求解析式． 优美解法(几何法)：利用圆的性质，知道圆心一定在圆上两点连线的垂直平分线上，从而设圆的方程为标准式，简化计算．显