XXXX级一轮复习第六课投资理财的选择 .pptxVIP

思想政治;《经济生活》全书知识结构;;单元主干知识体系构建： 第二单元 生产 劳动与经营;第二单元 生产、劳动与经营 [单元解读] 1.本单元是整个《经济生活》模块的核心内容。本单元知识围绕生产环节，主要研究影响我国生产发展的四个要素，即生产环境（基本经济制度）、生产的微观主体（企业）、劳动力因素（就业和维权）、资金因素。 2.从高考命题趋势看，选择题主要集中于消费对生产的反作用、国有经济的主导作用、就业、企业的发展、各种投资行为；非选择题集中考查企业的经营与发展，多与国家宏观调控政策、转变经济发展方式、参与国际竞争与合作等知识相结合，多以图表形式提出措施类设问，能力要求较高。;3.备考本单元，要特别注意两点： 首先，要突出主干知识，准确理解一个关系（生产与消费的关系），掌握好两组对比（各种所有制经济的对比、各种投资方式的对比），从是什么、为什么、怎么样角度构建三个知识体系（基本经济制度、企业、劳动者）。要注意本单元知识与其他单元知识的联系，如分配制度、科学发展、宏观调控等。 其次，要关注时政热点，拓展视野，提高能力。一是注意与居民生活密切相关的热点，如就业、投资方式的选择等；二是注意与企业相关的热点，如企业改制、诚信经营、自主创新、社会责任等；三是要注意与国家最新大政方针相关的热点问题，如转变经济发展方式、产业结构调整、国家引导消费等。;　　; 1．立足单元与教材结构： 生产与消费是贯彻本单元的一条主线，立足居民消费，把握投资收入与居民消费的关系。立足生产把握企业融资与扩大再生产的关系。同时还应立足收入分配，把握投资与分配的关系。 2．本课时的核心是居民投资，所以复习中我们必须把握以下时事热点： ①结合商业银行利率的调整，认识利率调整对居民储蓄存款的影响。 ②结合物价上涨，理解储蓄存款的实际收益。 ③对比股票、债券和储蓄，分析投资方式的不同特点。 ④结合我国应对通货膨胀的具体措施，认识居民投资与经济发展的关系。;投资理财的选择;含义 分类：人身保险和 订立保险的原则：公平互利、协商一致、 ;1.利息、利率与本金 （1）利息：是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。 利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。 利息=本金×利率×存款期限。 （2）利率：利息率的简称,是一定期限内利息与本金的比例。 利率有表示方法：年利率，月利率和日利率 年利率=月利率×12（月）=日利率×360（天） （3）本金;例1、（2009·上海）农民工小张返乡创业获得 当地银行40万元贷款支持，贷款期限2年，贷款 年利率5%。如果按复利计算，贷款期满时小张 须支付的贷款利息为 （ ） A.2万元 B.4万元 C.4.1万元 D.4.2万元 【解析】 贷款利息=贷款额×贷款利率×贷款期限，同时注意“复利”的要求，因此小张应付利息为: ①40万×５%=2万元（第1年利息） ②（40+2）万元×5%=2.1万元（第2年利息）。 贷款期满共须支付2+2.1=4.1（万元）。; 正确理解利率变动对经济的影响:(利率是宏观调控的重要杠杆，是调节货币供给量的重要手段);（2）存款储蓄的类型:主要有活期储蓄和定期储蓄两大类。活期储蓄具有流动性强、灵活方便的特点，但收益较低。定期储蓄流动性差，但收益高于活期储蓄。;例2、2011年1月李先生将1万元人民币以活期形式存入银行，活期存款利率为0.36%，假如2011年我国全年CPI平均增幅3.3%，在其他条件不变的情况下，一年以后李先生的1万元实际收益　　 A．赚了330元 B．亏了294元 C．赚了36元 D．亏了330元 【解析】 由于活期存款利率低于全年CPI平均增幅，因此一年以后李先生的1万元实际收益为负值。亏损额为10000×(0.36% － 3.3%)＝-294元。;例3、（2013·新课标Ⅰ卷）2011年我们城乡居民人民币储蓄存款余额达35.2万亿元，人均储蓄25548元，分别比2010年增长16%和15.3%，高于同期GDP的增长速度。根据上述事实可以推断出（ ） ① 社会保障体系不断健全增加了人们储蓄意愿 ②我国居民的储蓄率随GDP的增长而增长 ③我国居民高效理财的渠道比较狭窄、品种较少 ④我国城乡居民的恩格尔系数下降 ①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】①说法错误，②不合题意，材料中说的是储蓄率高于同期GDP的增长速度，而不是储蓄率随着GDP的增长而增长；③说法正确