树立正确的消费观导的学案正式版本.docx

必修 1 第三 《 立正确的消 》 主 人： 祥 核人： 占成 批准人：郭 教学目 ： （一）知 目 1、 四种消 心理的含 。 2、理解怎 正确看待、 价各种消 心理。 3、理解四大消 原 的内涵。 4、理解 苦 斗在今天并不 。 5、根据理智消 的原 ，模 一份家庭消 划。并 合个人行 ， 怎 才算 理智的消 者。 （二）能力目 学 “消 原 ” ， 学生 合自身 ，模 一份家庭消 划，从而提高学生参与 生活的能力 （三）情感、 度与价 目 1、通 本框学 ，向学生 行 苦 斗、勤 的思想政治教育，从而使学生 立正确的消 。 2、通 本框学 ，使学生 立 保和 色消 的理念， 今天 境 染等 ，引 学生 立可持 展 念。 3、通 本框学 ，使学生养成适度消 、量入 出等消 念，成 理性的消 者。 ★ 教学重点 做理智的消 者， 立正确的消 。 ★ 教学 点 适度消 ★ 教学方法 1、本 教学内容 近学生 ， 学生所熟知。同 ，学生 点可能各不相同，所以，采取“ 式”教学方法。 2、在教学中 学生开展“研究性学 ”， 学生 消 行社会 。 前 案 自主学 一、消 心理面面 1、材料一 我 常看到身 有些人的穿着打扮与众不同： 子上左右膝盖各一个洞；每只耳 上 着若干耳 ?? 材料二 然学校不希望我 同学把手机等 到学校，但是一些同学的手机、 、 MP3、 子 典等“ 代化装 ”不断升 ，由此 来的“学 外支出”迅速增 。 种攀比之 有 一步蔓延的 。 材料三 然同学 的家庭条件越来越好了，但大多数同学 是本着物美价廉的原 所需要的物品。 材料四 每逢新年、同学 生日，同学之 免不了互送小礼物。前几年送 卡， 在送的礼物价格越来越高， 花 也越来越多， 有些家 无可奈何的表示：“ ， 家庭有 力。不 人家的孩子都 ，我也不能 自己的孩子矮半截、抬不起 来。” 上述消 行 各体 哪种消 心理？你是如何看待的？ 二、做理智的消 者 近年来，随着我国经济的发展，人们的消费水平普遍提高。但同时也出现了一些不和谐的“音符” ：有的人花 10 万元的天价买一盒月饼，有的人乱吃野生动物，也有的人宁肯一掷千金吃一顿饭，却舍不得花几十元订购一份报纸。 党中央提出以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻为内容之一的“八荣八耻” ，这是新时期的荣辱观，也是新时期的主流价值观和道德建设的标杆。 阅读上述材料，结合课本理解：践行正确的消费原则，树立正确的消费观 （1）量入为出，适度消费 要求： （2）避免盲从，理性消费 要求： （3）保护环境、绿色消费 含义： 核心： 特征： （4）勤俭节约、艰苦奋斗 （理解） 预习检测： 1、做理智的消费者应该践行的正确消费原则是（ ） ①量入为出，适度消费 ②避免盲从，理性消费 ③保护环境绿色消费 节约，艰苦奋斗⑤只注重物质消费 A、①②③⑤ B 、①②④⑤ C 、②③④⑤ D 、①②③④  ④勤俭 2、发泡塑料餐盒和塑料方便袋的大量使用，严重污染了环境，危害着人们的 身体健康。这启示我们，做一个理智的消费者要遵循的原则是 A ．量人为出，适度消费 B ．避免盲从，理性消费  (  ) C．保护环境，绿色消费  D ．勤俭节约，艰苦奋斗 3．根据自己的实际需要选择购买商品，这种消费心理是A．求异心理 B ．从众心理 C ．攀比心理  ( ) D．求实心理 4．消费需求是最终需求，投资需求是中间需求，只有最终需求旺了，经济才 能最终启动起来。 ”这段话强调的是 才能最终启动起来。 ”这段话强调的是 ( ) A ．生产对消费具有决定作用  B ．消费对生产具有决定作用 C．消费对生产具有重要的反作用 D ．投资对生产具有决定作用 5、从今年 6 月 1 日起，国家规定商场实行有偿提供塑料袋。据调查，国家这一规定实行后，顾客购物使用塑料袋的数量明显减少。 这反映了消费行为受 ( ) ①价格的影响 ②从众心理的影响 ③求实心理的影响 ④国家宏观调控的 影响 A．①② B．③④ C．①③④ D ．②③④ 课堂探究案 探究一：教师节期间，小学生纷纷给老师送礼物，国庆节期间，大家纷纷去买流行衣服。设问：你是不是也有如此经历？这是受什么心理的影响？我们该如何看待这种心理？ 探究二：多媒体展示怪异发型和装扮， 思考：你是不是也有上述的消费心理？ 我们应该看待这种消费行为？ 探究三：中学生现在消费状况的情况调查：调查结果表明，中学生每年的零花钱人均为 800 多元，主要用于购买零食（包装食品和饮料）和文化用品（文具、书报、磁带、 VCD）；男生乐于去运动场所和书店，女生则是书店和商店；对 体育用品的名牌印象集中，购买自己的衣服、零食、自