教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_8593.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（） 单项选择题 A、同化迁移 B、顺应迁移 C、重组迁移 D、逆向迁移 2：人们在学开车之前会读一些有关车的构造的书籍，记住了某些基本设备，这种记忆是（） 单项选择题 A、程序性记忆 B、陈述性记忆 C、情景记忆 D、语义记忆 3：一般在教学开始前使用。用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于___________。 单项选择题 A、配置性评定 B、形成性评定 C、总结性评定 D、非正式评定 4：下列哪一项属于“问题解决”。（） 单项选择题 A、回忆一个人的名字 B、幻想自己是“灰姑娘” C、用一个词来造句 D、荡秋千 5：吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。 单项选择题 A、否认 B、文饰 C、投射 D、幻想 6：影响问题解决的主观因素主要是（）。 单项选择题 A、问题的呈现方式 B、问题的具体性 C、问题中信息的多少 D、知识结构 7：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在() 单项选择题 A、2岁 B、4岁 C、5岁以前 D、1～3岁 8：为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（）。 单项选择题 A、形成性测验 B、间接测验 C、非正式测验 D、操作评价 9：关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（） 单项选择题 A、桑代克 B、弗洛依德 C、艾宾浩斯 D、阿特金森 10：根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（）。 单项选择题 A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 11：学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者很多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（） 单项选择题 A、常态分布 B、正态分布 C、动态分布 D、偏态分布 12：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 单项选择题 A、教学内容 B、教学媒体 C、教学环境 D、评价/反思过程 13：在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于（） 单项选择题 A、字面理解 B、解释的理解 C、创造性理解 D、批判性理解 14：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（） 单项选择题 A、思维准备阶段 B、思维阶段 C、感觉运动阶段 D、抽象思维阶段 15：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（） 单项选择题 A、原型启发 B、学习迁移 C、定势 D、变式 16：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。 单项选择题 A、对课堂纪律的影响 B、学生听课效果 C、后进生的感受 D、人际关系的影响 17：人格的本质特征有（）。 多项选择题 A、独特性 B、稳定性 C、综合性 D、复杂性 E、功能性 18：教师成长与发展的最高目标是（） 单项选择题 A、特级教师 B、教学熟手 C、优秀班主任 D、专家型教师 19：行为目标的陈述具备哪些因素?（） 多项选择题 A、具体目标 B、先前经验 C、产生条件 D、价值体系 E、行为标准 20：定势对迁移的发生起着促进作用。（） 判断题 对 错 21：人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（） 单项选择题 A、成就动机 B、自我强化 C、自我效能感 D、学习驱力 22：初中生人格发展的特点主要体现在（） 多项选择题 A、自治需求 B、意识高涨 C、价值观的确立 D、反抗心理 E、意识的发展 23：虽然身体的各个部分同时发育，但其速度各异，因此，从总的方