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精编活动方案 / Programme of activities 编号： 第 PAGE1 页/共 NUMPAGES2页 幼儿礼仪主题活动策划方案模板五篇 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________  幼儿礼仪主题活动策划方案模板五篇 温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。 刚进入小班的孩子, 从小家庭走向了大集体, 要慢慢的学会基本的交往和沟通。以下是笔者为大家精心整理的幼儿礼仪主题活动策划方案五篇, 供大家参考。 幼儿礼仪主题活动策划方案1 设计思路： 刚进入小班的孩子, 从小家庭走向了大集体, 要慢慢的学会基本的交往和沟通, 与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。而对集体生活还不太适应的小班孩子, 处于紧张、害怕、陌生的情绪中, 和人主动打招呼的意识很薄弱。与此同时, 我们的“娃娃家”主题正如火如荼的开展着, 孩子们带着各自的角色, 在游戏中交往, 交流。但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么热烈。因此通过本次集体活动, 让孩子们逐渐养成主动与人打招呼的意识, 做个文明礼貌的受别人喜欢的孩子。 活动目标： 1、能够主动地和不同的人打招呼 2、体验与人打招呼的快乐。 活动准备： 1、情景表演(邀请大班孩子表演) 2、录相 活动过程： (一)情景导入, 和小动物打招呼 1、今天来了几个新朋友, , 他们会发生什么事情呢? 2、大班孩子情景表演, 幼儿观看。 3、你看见谁了?(逐一请出小动物) 4、谁愿意来和小动物打招呼? (二)和幼儿园里的大朋友打招呼 1、来幼儿园的路上会遇见谁?你会和他有礼貌地打招呼吗? 2、播放录象(逐一和不同的大朋友打招呼, 体验相互打招呼的快乐) 3、小结：和人打招呼是一件快乐的事情, 要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。 (三)分享打招呼的快乐——吃糖果 1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果, 要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。 2、孩子们和客人老师打招呼, 分享糖果, 体验相互打招呼的快乐。 幼儿礼仪主题活动策划方案2 活动目标： 1、学会排队, 懂得遵守排队的规则。 2、学习运用团圆、搓捏等方法, 表现萝卜的主要特征。 3、体验集体排队的快乐。 活动准备： 1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。 2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。 活动过程： 一、出示一堆萝, 引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈, 兔宝宝, 妈妈带你们到草地上去玩好吗? 2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山, 我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧! 3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了, 萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗? 二、生活中的排队你们什么时候会排队?老师也带来了一些排队的照片?现在你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?(排队可以变得很有序, 不乱也不挤, 学会排队的宝宝, 谁见了都喜欢。)怎样排队呢? 小结：是的先来的排前面, 后来的排后面, 一个跟一个, 不推也不挤。 三、学习排队1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?(排队要求)2、听什么声音?(录音：哎呀我的萝卜不见了)原来这萝卜是老婆婆的, 我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事, 都学会了排队。 四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗? 看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗? 2、教师示范制作, 幼儿观察并尝试制作。 揉揉揉, 揉揉揉, 搓搓搓, 搓成一根火腿肠, 下面搓一搓, 捏一捏, 尖尖的小小的, 变成一个小萝卜。 3、幼儿制作, 教师指导。 哇, 一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜, 萝卜真好吃, 快来吃吧。 幼儿礼仪主题活动策划方案3 活动目标： 1、了解待客及做客的基本礼仪。 2、学习独立地剥桔子皮的方法。 3、认识桔子的名称和它的基本特征。 活动准备： 1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着 2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教师扮演小猪) 3、