戏剧英语这样的英语课堂好燃欧沛.pdfVIP

戏剧融入小学英语故事教学的实践研究 北京市二十一世纪国际学校 欧沛 阳璇 一、引言 “体验学习（Learning Through Practice）是通过学生自己的亲身体验和真实感 悟来掌握所学的内容，不仅要用脑子想，而且要用眼睛看、用耳朵听、用手操 作。”[1]戏剧引入课堂所带来的学习方式的改变，与体验学习的目标不谋而合。 学生通过模仿或是人物塑造，走进人物的内心世界，在更加真实的场景中学习。 早在十八世纪，法国思想家卢梭就出了戏剧应用于教育的理念，他主张“由动 中学习”（learning by doing）、“由戏剧活动中学习”（learning by dramatic doing）。戏剧教学方式在美国的中小学的课堂已经使用得相当广泛，近年来我国 的戏剧方面的教育发展迅速，但戏剧与小学英语故事教学方面结合仍较少。本课 题主要研究戏剧如何与小学英语故事教学相融合，使学生在相对真实的语境下主 动学习，达到让学生更有兴趣、课堂更高效、氛围更轻松的目的。同时培养学生 的良好的沟通表达能力以及无限的想象力与创造力。 二、戏剧融入英语教学的理论研究 戏剧教学是将戏剧运用于教学中，通过戏剧的形式学习其他