二年级成绩评语.docx

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2021-01-25 发布于天津
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本文整理于网络仅供阅读参考本文整理于网络仅供阅读参考二年级成绩评语一优点二缺点三希望这是学生评语的程式化写法千人一面反映不出学生的个性特点标签式的评语起不到指导激励和教育学生的作用那么创新评语该如何撰写呢一要作好撰写的准备下面是有二年级成绩评语欢迎参阅二年级成绩评语你的活跃你的好动却不能在学业上大展身手你在课堂上的表现真令老师失望没见过你举起自信的手回答问题真不知道你听懂了多少这学期你还是学习磨磨蹭蹭作业拖拖拉拉师友们替你只是船里头拉纤绳干着急导致你的如此低下的成绩影响班级的平均分哀你不幸恨你不

本文整理于网络，仅供阅读参考本文整理于网络，仅供阅读参考二年级成绩评语一优点 ,二缺点 ,三希望——这是学生评语的程式化写法。千人一面, 反映不出学生的个性特点。标签式的评语起不到指导、激励和教育学生的作用。那么 , 创新评语该如何撰写呢 ?一要作好撰写的准备; 下面是有二年级成绩评语，欢迎参阅。二年级成绩评语 1、你的活跃，你的好动，却不能在学业上大展身手。你在课堂上的表现真令老师失望，没见过你举起自信的手回答问题，真不知道你听懂了多少。这学期，你还是学习磨磨蹭蹭，作业拖拖拉拉，师友们替你只是船里头拉纤绳——干着急，导致你的如此低下的成绩，影响班级的平均分，哀你不幸