说课准备材料.docxVIP

1．向评委问好 2．分析教材，地位， 教学三维目标，教学重点、难点 3．分析学情 4．准备采取的基本教法 （任务驱动、讲练结合、小组分工合作） 5．教学环境： 计算机网络、多媒体广播教学系统、大屏幕投影 服务器上安装有教学 Blog 系统、评价反馈系统，以便发布教学内容、 进行适时评价；安装有FTP文件传输系统，以便学生上传作业、下载批量 文件。 6．总体教学设计思路 利用某个事例引入新课， 布臵相关任务，指导学生自学、探究，或小组分工合作探究。 然后利用网站接收学生反馈，教师适当评价，并继续下一个任务。 最终学生完成一个较完整作品，上传至 FTP。 最后进行简单小结。 7．具体教学过程安排 8．课堂上可能出现的问题及对策 一、 1 信息技术的发展历程 什么是信息，信息的基本特征，信息技术的发展历程 用一个例子引出信息的定义（如参加辩论赛前准备） ， 然后学生看书， 2-3 人一组，总结信息的基本特征，并填表，上传。 然后挑几个小组上前台讲解其例子。 学生看书，分组，总结信息技术发展历程，填表，上传。 小组代表讲解每个阶段的典型代表事件。 做课后练习，上交 FTP 一、 2 信息的鉴别与评价 仿第 1 节，可先由一个网络诈骗的例子引出。 学生看书，得出鉴别信息真伪的几个常用方法，并举例说明。 信息的价值取决于哪几个方面也可以由学生自己得出。 学了本节课对你以后上网查找信息，发布信息