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东南大学远程教育;第九章 职业发展;§1 职业选择;一、职业的性质及特点;二、 职业期望;东南大学远程教育;3、职业锚(career anchor);三、职业选择;§2 职业生涯与职业计划;一、职业生涯;b、五阶段理论(美、苏波等);东南大学远程教育;二、职业计划;; 自我评价练习示例
步骤1:我是哪儿?(检查当前的生活和职业位置)
想一想自己过去、现在和未来的生活。用一个
时间线索来描绘重要事件。
步骤2:我是谁?(检查不同的角色)
运用3到5张卡片,在每张卡片上分别写下一个
回答“我是谁”的答案。
步骤3 :我想要去哪儿以及我希望发生些什么?
(这在确定未来的目标时是很有用的)
想一想你从现在到未来的生活。写一份自传来
回答三个问题:你希望完成什么样的事情?你希望
达到什么样的里程碑式的成就?你希望因何而被人
记住?
;步骤4:未来的理想年份(确定所需要的资源)
考虑一下未来一年的时间。如果你有无限的资
源,那么你将做些什么?你认为最理想的情况是什
么样子?这种理想情况与步骤3是否相匹配?
;
步骤6:职业客观盘点(总结当前处境)
你每天因何而兴奋?
????? 你最擅长做什么?你因何而出名?
????????你需要什么资源来达成你的目标?
????????什么因素会阻碍你达成自己的目标?
??????? 为实现未来的目标,你现在应该做些什么?
????????你的长期职业目标是什么?
;开发需要----当前职位
改善或者达到令人满意的绩效所需要的具体知识和技能:;3、职业道路;; 道·科宁的多重阶梯表
;三、企业职业管理的重点;
(1)进入组织阶段
组织的主要任务是:做好员工的招聘、挑选和配置工作,组织员工上岗培训,考察评定新雇员,与员工之间达成一种可行的心理契约,接纳和整合新雇员。
(2)早期职业阶段
这是雇员和组织之间相互发现和相互认同的时期。组织通过试用和赋予雇员工作责任,发现雇员的才能,帮助雇员确立长期贡献区,帮助雇员建立和发展职业锚。;(3)中期职业阶段;§3 职业流动;一、职业流动含义;二、 职业流动的意义;2、企业层面;3、个人层面;三、企业的职业流动管理;9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。7月-207月-20Saturday, July 25, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。08:18:2008:18:2008:187/25/2020 8:18:20 AM
11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。7月-2008:18:2008:18Jul-2025-Jul-20
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。08:18:2008:18:2008:18Saturday, July 25, 2020
13、志不立,天下无可成之事。7月-207月-2008:18:2008:18:20July 25, 2020
14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。25 七月 20208:18:20 上午08:18:207月-20
15、会当凌绝顶,一览众山小。七月 208:18 上午7月-2008:18July 25, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/7/25 8:18:2008:18:2025 July 2020
17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。8:18:20 上午8:18 上午08:18:207月-20
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