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校本课程开发与实施的意义 【关键词】 校本课程;中学生对联入门; 开发;意义 【中图分类号】 G621 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019） 17—0042—01 根据《甘肃省义务教育学校课程开发与实施指导意见（试行）》的要求，结合学校的办学理念及办学目标，从开始，笔者在校领导的大力支持下开展了《中学生对联入门》校本课程研发的筹备工作。4月申请到市级课题“走近对联 弘扬国粹”，12月该课题结题。以此为契机，笔者开始了《中学生对联入门》校本教材的编写工作。在先后五年的时间内，对《中学生对联入门》校本课程的开发与实施不断进行探索及反思。下面就这一校本教材为例，谈几点实践的意义。 一、有利于落实学校的办学理念 对联是文学中的“精品文学”，有人认为，文化是一个城市的眼睛，对联则是城市的精神。经过调研发现，对联在当前各大城市中具有广泛的影响，春联、行业联、挽联、名胜古迹联等随处可见。很多学生对于这种在生活中比较喜闻乐见的文化现象也表现出了浓厚的兴趣。为了更好地落实我校的办学理念，更有效地推进并实施我校的办学特色，学校领导决定开发实施《中学生对联入门》校本课程，由我编写教材并且承擔教学工作。我从事对联诗词创作10余年，创作诗词有600余首，对联创作有上万首。本人对楹联的酷爱更容易激发学生学习传统文化知识