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幽默智慧的漫画 ;同学们是否喜欢看漫画?看过哪些呢?;(一)漫画; 选课本上一两张你最喜欢的漫画欣赏并讨论它用了什么表现手法,探索画题和图画故事中反应的一些社会现象。;《回想》漫画;《三毛流浪记》(漫画、节选);《现代人的脚》漫画;品味课本中的漫画:;1.漫画都有什么种类呢?;漫画欣赏;PPT课件;2.漫画的表现手法有哪些?;夸张;比喻;PPT课件;(二)动漫;1.动画的类别:手绘动画、电脑动画、木偶动画、剪纸动画等。
2.动画的表现形式:平面动画、三维动画
3.动画的特征:幽默、夸张和富于幻想。
近年来在国内外漩起三维动画、电影的制作狂潮,涌现出一大批优秀的、震撼的三维动画电影,如《玩具总动员》、《海底总动员》、《超人总动员》、《怪物史莱克》、《变形金刚》、《功夫熊猫》等。 ;PPT课件;4.动画制作大师
美国:大卫·艾立克、华特·迪士尼
日本:手虫冢治、宫崎骏
中国:万氏兄弟、特伟、钱家骏;国产动漫《葫芦兄弟》;PPT课件;日本动画:;PPT课件;一、导入:今天我们来学习《蒋筑英》这篇课文,谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍,老师做适当补充。二、自由读文,进行预习1.初读课文,达到文通句顺。2.认读课后字词。憔悴 实践 隐瞒 呻吟 多音字:差(chāi chā) 校(jiào xiào)3.熟读课文,标出自然段。4.划分段落,同学评判
5.再读课文思考:文章写了一件什么事情?
在学生自学的基础上,汇报,大家讨论评判。
三、再读课文,思考通过阅读课文和搜集资料,你觉得蒋筑英是一个怎样的人?你是从哪里感觉到的?简单的写一写。
学生自学,学生汇报:
教师板书:乐于奉献 无私奉献
你能将三件事写一个题目吗?学生自由写,汇报。
四、拓展延伸
学习了这篇课文你有什么想法?写在书的空白处。
;看一看,想一想;生活中的真实物象与卡通形象的比较;把对象的特点作刻意的夸张,更能突显个性。;可爱的唐老鸭,它的原型是什么样的呢?; 《猫和老鼠》里面的主人公他们的原型又是什么样的呢?;小贴士*表现与创造;漫画的创作方法:·收集素材(多去生活中发现有趣的事情 ???是反映社会现实的问题) ·大胆的联想、构思;作业:(二选一);
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