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第一讲 绝 对 值
概 述
教学内容
本文内容涉及绝对值的非负性、有关计算、化简及其代数、几何意义，在人教课本第一章中学习，在本系列教材初一1册第二节中已经学过。
专题1绝对值的非负性
专题2 绝对直达有关计算
专题3 绝对值的代数意义
专题4 绝对是的化简
专题5 绝对值的几何意
专 题 讲 解
专题1 : 绝对值的非负性
【例1】 若则 x=________,y=_______（2013,江岸区期末）
【解析】
【归纳总结】
① 题型特征：
② 方法与技巧：
练1．1： 已知计算的值.
【例2】已知互与为相反数,求x+y的值。（2014,江汉区期末）
【解析】
【归纳总结】
① 题型特征：
② 方法与技巧：
练1．2： 若与互为相反数求x+y的值.
【变式1】 若则
【变式2】 若
专题2 : 绝对值的有关计算
【例3】若，则是( )
A. 3.2 B. -3.2 C. ±3.2 D.以上都不对 ﹙2014,硚口区期末﹚
【解析】
【归纳总结】
① 题型特征：
② 方法与技巧：
【例4】若且＜求的值. ﹙2013,汉阳区期末﹚
【解析】
【归纳总结】
① 题型特征：
② 方法与技巧：
练2．1：若有理数a＞0,b＜0且，则有.
练2．2：求,,求值.
练2．3：，已知a、b互为相反数c、d互为倒数m的绝对值等于2，求的值。
专题3 绝对值的数意义
【例5】若则下列成立的是( )（武昌区七校联考）
【解析】
【归纳总结】
① 题型特征：
② 方法与技巧：
练3．1：则a的取值范围为（ ）
A. ＞2 B.≥2 C. ≤2 D. ＜2
练3．2： 且 则________
【例6】有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简:
【解析】
【归纳总结】
① 题型特征：
② 方法与技巧：
【例7】如图，化简: .﹙武昌区七校联考﹚
【解析】
【归纳总结】
① 题型特征：
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