读《“热血老师”是这样炼成的》有感.docxVIP

读《“热血教师”是这样炼成的》有感 11月份的教育文摘中有一篇文章给我留下了深刻的印象，文中 的“热血教师”就是该文章的作者罗恩克拉克。 读完文章我特意搜索了一下罗恩克拉克，他 23岁开始在家乡的 一所乡村学校任教，在年仅二十八岁时就获得了 “全美最佳教师”， 巨大的成就和他的教师魅力是分不开的。 并非自愿的来到当地小学，他听从了自己内心的召唤在学校任 职。班级状况令人担忧，为了让学生能认真听他一堂课，他会跟学生 们“做交易”，答对题可以坐爆气球、模仿詹姆斯邦德解题、课堂上 唱歌跳舞，，。就这样他想尽方法，吸引了学生上课的注意力，而当 一个学生能回答出一个动词是什么， 他都感到兴奋不已，给予了学生 最大的鼓励。一个教师有了爱心和责任心，他才能更好地融入学生中 去，这样才能获得学生的认可。苏霍姆林斯基曾经说过： “要成为孩 子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感 情，才能获得学生的信任和尊重。” 作为一名教师，我们不应经常抱怨学生基础差，不认真听讲，上 课睡觉，闲谈扰乱课堂秩序，课下完不成作业，一旦出现上述问题， 原因肯定是双方的，不可一味责怪学生。我们应将注意力更多地放在 怎样让课堂生动有趣，怎样让学生更好消化知识。就比如说文中提到 罗恩克拉克为了更好地帮助全班记住美国的 24位总统，在全班不屑 的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的歌曲。 平时，我们或许一味