人教版道德和法治七年级下册第七课共奏和谐乐章同步测试.docxVIP

统编版七年级道德与法治下册第七课检测卷 [检测内容：共奏和谐乐章 检测时间 :60 分钟 满分 :100 分 ] 一、单项选择题 (每小题 3 分，共 45 分 ) 1． 在班级里，我们要尊重老师，与同学友好相处，遵守学校纪律，按时完成规定的学习任务。 这告诉我们 ( ) A ．在集体中每个人都有自己的意愿 B．集体要有共同的规则 C．集体规则总是与个人意愿相冲突 D．个人必须无条件服从集体规则 2． 闻名世界的指挥家卡拉扬说，交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为 干扰别人的音。这说明 ( ) ．在集体中不能有自己的突出表现 ．在集体中不能有自己的声音、个人见解 C．在集体中要尽力做好自己，以保持和声的和谐之美 ．在集体中只能有一个声音 3． 随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集 体规则存在的不合理因素，我们应该 ( ) ①不管不问， 与我没有关系 ②通过恰当的方式表达自己的意见 ③自己可以为集体制定一项新 规则 ④提出积极的改进建议 A ．①③ B ．②④ C．②③ D．③④ 4．自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想跟别人说些与学习无关的话。 从个人与集体的关系角度，你应该告诉他 ( ) ．凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干 ．集体规则和个人意愿是一致的，从个人角度出发，对集体不会造成伤害 C．在集体生活中，当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应先顾个人意愿 ．在集体生活中，当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则 5． 观察下面漫画《统筹个人利益和集体利益》，两者之间的关系是 ( ) ①在社会主义国家，个人利益与集体利益本质上是一致的 ②当个人利益与集体利益发生冲突 时，应把集体利益放在个人利益之上 ③维护集体利益就要反对维护个人利益 ④个人应积极关心和 维护集体利益 A ．①②③ B ．①②④ C．②③④ D ．①③④ 6． 下面是小华同学的一段日记：我是七年级 (2) 班的一名学生，我要遵守纪律，努力学习；班主 任老师让我当宿舍长，我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境；上周，同学们选我当了小组长， 我要关心帮助每一位组员，争创优秀小组。可见 ( ) ①我们同时属于多个集体  ②在不同的集体中， 我们扮演不同的角色，  承担不同的责任  ③承担 责任可以自主选择，有些责任可以不承担  ④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调 A ．①②③  B ．①②④  C．②③④  D ．①③④ 7． 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能会给我们带来烦恼。要 排解角色冲突带来的烦恼，我们应 ( ) ①只考虑自己的兴趣、 爱好 ②从整体利益出发， 让局部利益服从整体利益 ③首先考虑好个人 的利益和要求 ④让个人利益服从集体利益 A ．②④ B ．①③ C．①②③ D ．②③④ 8． 小冉、小颖、小卓三位同学都喜欢画画，并且三人都在上书画辅导班，她们经常在一起交流 画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体  (  ) ①是因为志趣相投而形成的  ②对她们的健康成长有积极意义  ③就是小团体主义  ④使她们 在互学共进中增长才干 A ．①②③ B ．②③④ 9．李英是校学生会负责卫生检查的执勤员。  C．①②④ D ．①③④ 但是不管本班卫生区情况如何， 她都会打出最高分。 对此，你的认识是  (  ) ①这是热爱集体， 维护集体利益的表现  ②这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为  ③这样 做会损害其他班级乃至学校的利益  ④这是扩大了的个人主义，是错误的 A ．①②③  B ．②③④  C．①②④  D ．①③④ 10． 下面四个“小群体”，你不认可的是  (  ) ．小强等几个爱好足球的同学组成了班级足球队 ．小林和几个同学成立了志愿者服务队 C．小刚和几个同学结成帮派，专门顶撞老师 ．小明和几个同学成立了结对帮扶小组 11．近日，某校对全校班主任开展“班级小群体管理模式的实施策略”培训。进行这方面培训的 原因最可能是 ( ) ．小群体是由志趣相投、生活背景类似的同学组成 ．在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现 C．小群体都能融入班级集体生活，更愿意积极参与班级建设 ．班级小群体有利也有弊，需要加强管理以发挥其积极作用 12．小月和班里的几个同学都喜欢朗诵，课余时间常常一起参加社团读书会，切磋读书心得，平 时学习也互相帮助，进步很大。他们这个小群体 ( ) ①因志趣相投而形成，有高雅的追求 ②在学习交往、互学共进中增长才干 ③是小团体主义 ④会影响和班级其他同学的团结友爱 A ．①② B ．③④ C．①③ D ．②④ 13． 小刚非常喜欢