初中班主任(七年级)工作交流发言稿.pdfVIP

初中班主任（七年级）工作交流发言稿 各位老师， 大家好。 很高兴能参加今天的会议， 谢谢学校能给我提供这个宝贵的学习的 机会。 说实话， 虽然以前在小学任教时， 我也一直担任着班主任的工作，但因为所处学段的 不同， 孩子的年龄特点不一样， 所以来到中学，管理起七年级的孩子来，我还是觉得难度不 小。在前一段的工作中， 特别是在刚开学的日子里，我最大的感触就是力不从心， 总觉得自 己每天都是忙忙碌碌，焦头烂额，但工作依然千头万绪，漏洞百出，总有一种力不从心，捉 襟见肘的感觉。 所以我很珍惜今天的学习机会。 我今天就是为了取得真经而来， 希望各位经 验丰富的班主任老师， 能把宝贵的经验， 毫不吝惜的传授给我， 以帮助我进步， 促进我提高。 在此，先谢谢大家！ 下面我先介绍一下我们班的情况。我所说的，只是我眼中的七（ 4 ）班。或许在其他人 眼中，我们班，还没有达到我所言的境界。如果是这样，请大家海涵。我们班目前的状况， 我自己觉得，可以用两个字来概括，那就是：中庸。不管是学习、纪律、还是卫生。一切都 是那么的不突出。不高不低，不好不坏，不上不下。这些，都可以从各种量化数据上得到考 证。比如说这次期中考试，我们班在七个班的排名中，前数是第四，后数也第四。学生个人 量化上，有时有的同学会加分，偶尔也会有减分情况，纪律上学生是大错不犯，小错不断。 学习态度上， 不是所有同学都呈现出消极懒惰， 庸庸碌碌的状态， 但也不是我所希望的那样 如火如荼，激情四射。但，即使是这样一种很一般的表现，很普通的状态，也是从开学到现 在，我一点一点教育，一句一句提醒才好不容易转变而来的。 不瞒大家说，直到上一周，期中考试结束，我对这个班，对我所任教的学科，才刚刚有 一种捋顺的感觉。 所以， 要说经验， 我觉得我没有。 因为我所做的， 都是从大家那里学来的。 来到这个学校， 我就像一个小学生一样， 时时都在学习， 或者说是处处都在模仿。 还没开学， 看着马玉辉老师如何按照学号给学生编好座位， 中间放学习好的， 两边放学号靠后的， 以方 便小组合作和检查作业， 我照着做了； 开学第二周， 看到刘国俊老师， 为了保护学生的视力， 让每个孩子都有机会， 坐在教室的不同部位， 而采取的每周一按照两桌一组， 轮换学生的座 次的调配方案， 我也跟着学了； 平时的工作中，看着隔壁班孙鹏宇老师严谨的工作作风，和 对学生事无巨细的教育和管理， 我也悄悄地提高了对学生的要求标准和管理的精细程度。 当 然，即使是这样，即使我再提高标准，和鹏宇老师比起来，我依然随时会有一种相形见绌的 感觉； 在办公室，看到朱小明老师那么的关心学生，为生病的学生买来午饭，为吃药的孩子 倒上热水， 这暖心的一幕幕，我真的很感动。 从她身上我既看到了严师的形象，又看到了慈 母的胸怀。 因此，当班里有一个住宿的女孩子因为衣服撕破了，想给家里人打电话，叫家里 人来学校给她缝补时，我也笨拙的拿起了针线，用并不平整的针脚，表达了一下我的关心； 上周， 看到孙文鹏老师所教的学生， 放学了， 还有好几个孩子追着他问问题，他也顾不得吃 饭，不厌其烦的给学生辅导功课时，我也鼓励我的学生要像孙中山先生一样 学问学问，不 懂就要问 , 要提高自己学习的主动性； 隔壁班的红玉大姐， 总给人一种如沐春风的感觉， 一 有空就在楼道里柔声细语的找学生谈心， 随时随地和学生保持着有效的沟通， 因此我也在反 思着我的坏脾气，我也开始试着走进学生，没事就和他们聊聊天，偶尔