民族团结教育培训心得体会.pdfVIP

精品文档 铜仁、黔东南地区民族团结教育小学骨干教师培训 心 得 体 会 黎平县城关第二小学 杨 蓉 2014 年 3 月 29、30 日，我有幸参加了贵州省民族团结教育课程 骨干教师第一期培训。 在此期间， 聆听了从北京远道而来的退休专家 武亚男老师对 《中华大家庭》和 《民族常识》这两本教材的深透剖析， 曾祥慧老师讲解的《民族政策及民族政策地方化》，刘吉昌老师的专 题讲座《学校民族团结建设》，彭石老师的《民族常识》专题讲座。 为期两天的培训使我受益匪浅，感受颇深，从中学到了很多知识，懂 得了许多道理。 武亚男老师主要针对《中华大家庭》和《民族常识》这两本民族 团结教材进行了解读。从课程的背景、课程的性质及特点、课程的理 念这三大点分别向我们介绍了两本教材， 她告诉我们开展民族团结教 育，就是要引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢 固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民 族、少数民族离不开汉族、 各少数民族之间也相互离不开的思想，是 加强和改进未成年人思想道德建设、 学生思想政治教育， 培养德智体 美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要 求，是不断增强中华民族凝聚力和向心力， 确保中国特色社会主义事 业不断前进的根本保证。 武亚男老师还结合教学案例深入浅出地为我 们学员讲解教材， 告诉我们民族团结教育课程在不同学段的重点， 教 给我们不少关于民族团结教育课程的课堂教学方法和技巧， 为我们今 后在上好这门课指明了方向。 从曾祥慧老师主讲解的《民族政策及民族政策地方化》中，我更 加清楚了民族政策的含义及我国的“八大” 民族政策。在刘吉昌老 师的专题讲座《学校民族团结建设》中，我知道了更多的民族历史和 民族团结政治意义。 . 精品文档 我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有 56 个兄弟民族。 各个民族都有悠久的历史和丰富的文化， 并各有自己的文化传统、 语 言文字、宗教信仰和风俗习惯。 尽管各个民族之间在历史上曾经存在 矛盾与不和， 发生过冲突和战争， 但各民族之间的经济文化交流和友 好交往，一直是历史的主流。 中华各民族之所以能够融合成为团结的 整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离， 根本原因就是爱国主 义的向心力和凝聚力起着作用。 今天我们教师有义务和有责任做好民 族团结的工作。那就是上好和用好我们的教材。 通过培训，让我清楚地认识到，开展民族团结教育工作，是基础 教育必须承担的一项重要政治任务。 必须高举中国特色社会主义伟大 旗帜，坚持以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观为指 导，全面贯彻党的教育方针和民族政策，坚持育人为本，把民族团结 贯穿于学校教育工作的各个环节， 牢固树立“增强民族团结、 维护祖 国统一、反对民族分裂”的意识，加强“三个离不开（汉族离不开少 数民族、少数民族离不开汉族、 各少数民族之间也相互离不开） 教育， 进一步加强对做好民族团结教育工作的领导， 通过民族团结教育， 培 养小学