青岛版课本五四制小学五年级数学上册包装盒——长方体和正方体-第一时.ppt

第一课时 包装盒——长方体和正方体 PPT课件 2 一、情境导入 你能提出什么问题？ 二、合作探索 长方体有哪些特征？ 二、合作探索 长方体有哪些特征？ 面 棱 顶点 长方体 长方体的面。 面 长方体有6个面，都是 长方形；相对的面完全相同。 二、合作探索 长方体的棱。 两个面相交的线叫作棱。 长方体有12条棱，有3组，每组 的4条棱长度相等。 二、合作探索 长方体的顶点。 三条棱相交的点叫作顶点。 · · · · · · · · 长方体有8个顶点。 二、合作探索 1.长方体有6个面。 2.每个面是长方形（特殊情况 有两个相对的面是正方形）。 3.相对的面是完全相同的。 4.长方体有12条棱。 5.相对的棱长度相等。 6.长方体有8个顶点。 二、合作探索 动手制作一个长方体，并思考下面的问题： 1.长方体的12条棱可以分成几组？ 2.相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？ 二、合作探索 二、合作探索 从一个方向观察一个长方体，能看到几个面？ ① ② ③ 长方体的12条棱可以分成3组。 长 宽 高 相交于一个顶点的三条棱的长度，分别叫作长方体的长、宽、高。 二、合作探索 二、合作探索 正方体有哪些特征？ 面 棱 顶点 正方体（立方体） 1.正方体有6个面，6个面完全相同。 2.正方体的12条棱长度都相等。 二、合作探索 面 顶点 个数 形状 大小 条数 长度关系 个数 长方体 6 长方形（也可能有2个相对的面是正方形） 相对的面完全相同 12 可以分为3组，每组棱的长度都相等 8 正方体 6 每个面都是正方形 6个面都相同 12 所有的棱都相等 8 棱 二、合作探索 长方体 正方体是特殊的长方体。 正方体 长＝宽＝高 二、合作探索 正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。我们可以用下图来表示长方体和正方体的关系。 二、合作探索 三、自主练习 1.说一说。 （1）墨汁盒的上面是什么形状？与它相对的是哪个面？ （2）前面的长和宽各是多少？哪个面与它相同？ （3）哪个面的长是12厘米，宽是3厘米？ （1）长方形；下面 （2）前面的长是12cm，宽是5cm；后面 （3）侧面 三、自主练习 2.说出每个长方体的长、宽、高各是多少。 长：7cm 宽：5cm 高：6cm 长：3dm 宽：2dm 高：4dm 长：2m 宽：0.5m 高：0.5m 三、自主练习 3.观察下图，回答问题。 （1）两个储物箱的形状都是正方体吗？ （2）正方体储物箱的棱长是多少？哪几个面完全相同？ （3）长方体储物箱的长、宽、高各是多少？哪几个面完全相同？ 三、自主练习 4.哪几个面可以围成一个长方体？ ① ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ 四、回顾反思 五、你对薪资的要求？ 回答提示：尽量表现出对该工作的兴趣。 回答样本一：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。 回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训，而且我本人也对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平，给我合理的薪水。 回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。