七年级生物上册42绿色植物的光合作用课件1北京课改版.ppt

4.2.1 绿色植物的光合作用（ 1 ） 情境导入 动物和人是通过食物来摄入自身生长发育的营养，那么植物是怎么 维持生长发育营养的呢？ 本节目标 1 、叶的组成 2 、观察叶片的结构 自主学习反 馈 1 、植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出 ________ ．（判断对错）． √ 自主学习反 馈 2. 如图是叶片结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述不正确的是（ A ） A ． [1] 的主要功能是储存营养物质 B ． [2] 是进行光合作用的主要场所 C ． [3] 的功能是输送水分和无机盐 D ． [4] 控制气体进出和水分的散失 自主学习反 馈 3 ．叶片中与进行光合作用相适应的结构是（ D ） ①表皮上有气孔，是气体交换的门户 ③表皮细胞边缘不规则 A ．①②③④ B ．①③④⑤ ②气孔大，下表皮比上表皮多 ④叶肉细胞含叶绿体 ⑤叶脉含有输导组织，运送营养物质 ⑥表皮细胞无色透明，外壁具角质层． C ．③②①⑥ D ．①④⑤⑥ 探究新知 探究一：叶的组成 探究新知 植物的叶是由叶片、叶柄和托叶组成的。有叶柄，叶片是叶的主 要部分。 不同植物叶的组成 探究新知 资料分析 叶在植物茎上的着生方式 植物的叶在茎上的着生方式通常有互生、对生、轮生三种类型 互生叶 对生叶 轮生叶 探究新知 1 、分别举出叶的着生方式为互生、对生、轮生的两种植物。 2 、叶片的形态对其接受光照有什么意义？ 3 、叶在茎上的着生方式对接受光照有什么意义？ 探究新知 探究二：观察叶片的结构 探究新知 学习活动 观察叶片的结构 目的要求 观察叶片的结构，说明叶片结构与其生理功能的关系。 材料器具 蚕豆叶、迎春叶片横切面永久切片；显微镜，镊子，解剖剪，载玻片，盖 玻片，胶头滴管，纱布，清水。 探究新知 方法步骤 1. 对照图 4-7 用低倍显微镜观察迎春叶片横切的永久切片。 叶脉 上表皮 栅栏组织 下表皮 （ 1 ）观察叶片上、下表皮的特点。 图 4-7 海绵组织 气孔 探究新知 （ 2 ）观察上、下表皮之间的叶肉细胞，比较它们的形状、排列和颜色的 差异。 （ 3 ）观察叶肉细胞之间的叶脉。 2 、制作蚕豆叶表皮临时装片，并观察叶片表皮细胞和气孔。 （ 1 ）在干净的载玻片中央滴一滴清水。 （ 2 ）用镊子撕下蚕豆叶下表皮，并剪成米粒大小，放在载玻片中央的水 滴中，用镊子将其展平。 （ 3 ）用镊子夹住盖玻片，盖在载玻片的叶表皮上，制成临时装片。 探究新知 （ 4 ）在低倍镜下找到下表皮细胞，注意观察表皮细胞的特点以及表皮细胞 之间的气孔。 1. 叶片由哪几部分组成？各部分结构有哪些些特点与其功能相适应 ？ 2. 为什么蚕豆叶片上下两面的颜色深浅不同？ 3. 为什么说叶片是光合作用的主要器官？ 探究新知 气孔的开闭 气孔 保卫细胞 表皮细胞 保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔闭合。 探究新知 叶片组成及各部分的功能 叶片一般由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。 知识运用 1 ．叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它的结构特点与光合作用相 适应．如图为叶片的结构示意图，请据图回答： （ 1 ）图中 [1] 所示的结构名称是 ________ ，属于 ________ 组织． （ 2 ）若此叶片处于白天，植物的 ________ 作用增强，水分会通过叶片中的 导管 [________]_______ 散失，从而带动了植物体对水分和无机盐的运输 输导 光合 5 气孔 知识运用 2 ．如图所示是在显微镜下观察到的叶表皮装片，对它描述准确的是（ A ） A ．保卫细胞成对出现 B ．表皮细胞成对出现 C ．表皮细胞内含有叶绿体 D ．保卫细胞内不含叶绿体