牧场之国教学实录3则版.docxVIP

《牧场之国教学实录》 牧场之国教学实录（一） ： 一、情景导入 师：有一个国家，它就被称为风车之国、花之国、水之国，也被称为牧场之国，这个国家是荷兰。 师：这天，就让我们一齐走进荷兰，走进这个牧场之国（齐读课题） 二、揭示学习目标 ( 师：有目标才会有方向，让我们一齐读读这堂课的学习目标。 ) 三、小组学习，合作探究 师：怎样才能到达这三个目标呢？古语说得好：书读百遍，其义自见。这天，我们就用读的方式来学习这篇略读课文。读的形式有多种，像轻声读、放声读、自由读、默读，不管你采用何种方式去读，边读边思考的习惯是很重要的。另外，不动笔墨不读书，记得把你的收获用笔在书上做批注。 师：好，此刻请按照设问导学，小组内开始合作学习 四、交流展示，精讲精评 （一）师： 15 分钟过去了，让我们来汇报交流吧。请勤学组来汇报一下第一个问题，大屏幕上的生词不会把你难倒吧，提醒你们，别人读你要仔细听。因为，倾听是一种平等而开放的交流。 师：读得真准确，个性是吆喝的喝、圈里的圈这两个多音字，那你用什么方法理解了哪个不懂的词呢？生：我透过查字典理解了镶嵌是指一物体装点在另一 物体上师：工具书真是个无声的老师 . 生：老师，我来补充。我透过联系上下文明白吆喝是指大声说话。 师：联系上下文也是一个很好的理解词义的方法。生：我还透过找近义词的方法理解了辽阔无垠是指无边无际。师：真不错，当碰到不理解的词时，我们要