人教一年级数学上册第九单元总复习教案.pdfVIP

第九单元 总复习 ),\s\do5( 本单元的复习包括本册所学的主要内容 ，共五部分： 20 以内的数 ，20 以内的加 法和 10 以内的加减法 ，认识图形 ，认识钟表 ，用数学。通过复习 20 以内数的读写、数序、 大小、组成和序数的含义 ，加深学生对数概念的理解；会熟练口算 10 以内的加减法 ，正确 并较迅速地口算 20 以内的进位加法；会辨认常见的四种立体图形和平面图形 ，知道整时； 根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。复习的重点是： 20 以内进位加法和 10 以内加 减法 ，根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。总复习的编排注意知识间的内在联系 ， 便于在复习中进行整理和比较 ，加深学生对所学知识的认识 ，培养学生灵活运用知识解决问 题的能力。 )) 第 1 课时 复习 20 以内的数 )} (这是边文，请据需要手工删加 ) 教材第 105、 107 页的相关内容。 1．巩固 1～ 20 各数 ，20 以内各数的组成及 20 以内数的顺序和大小。 2．注重计算速度的提高 ，注重培养学生从多方面思考问题的能力。 3．注重培养学生良好的思考问题的习惯。 重点： 使学生掌握 20 以内数的顺序、大小和读写方法。 难点： 提高学生综合运用知识的能力。 计数器、各种卡片。 1．读数、写数、数数、数序。 ①读数。 读数是语文汉字 ，例如： 19 读作：十九 8 读作：八 注意： 15 读作：“一十五”是错误的。 ②写数。 写数是数学数字 ，例如：十二写作： 12 二十写作： 20 注意：十六写作 “106是错误的。” ③数数。 A 、能按顺序熟练地数出 20 以内各数。例如：从 7 数到 15；从 9 数到 20 ；从 13 数到 19。 B 、两个两个数。例如：从 2 数到 20 ；从 4 数到 14。 ④数序。 基数：“几个”表示物体的个数是多少。 序数：“第几个”表示物体所处的位置 ，指特定的那一个。 例如：我坐在第 3 排 ，我后面有 4 个人。 2．数的组成。 ①数位顺序表：从右边起第一位是个位 ，第二位是十位。 ②计数器：表示“ 11”，这两个 “1的意思不相同。十位上的” “1表示“” 1 个十” ，个位 上的 “1表示“” 1 个一”。 ③ 13 是由 1 个十和 3 个一组成的。 7 个一和 1 个十组成 17 。 (注意： “个 ”左边是数学数字 ， 右边是语文汉字。 ) 3．数的顺序、大小。 例如： 17 前面的一个数是 16，后面的一个数是 18 ；12 和 14 中间的数是 13。 4 ．加、减法的含义。 ①加法：用实线圈起来表示合起来 ，用加法计算。“＋”是加号。 ②减法：用虚线圈走或者用斜线划掉的表示去掉 ，用减法计算。“－”是减号。 ③根据图写出两个加法和两个减法算式。 注意： 把两部分合起来用加法 ，减法是用全部 数量减掉虚线圈走的或斜线划掉的。 ④大括号表示合起来 ， 表示求一