部编一年级上册语文教案《语文园地六》教学设计与反思.docx

部编一年级上册语文优秀教案《语文园地六》教学设计与反思 部编一年级上册语文优秀教案《语文园地六》教学设计与反 思 语文园地六指导方案 教学目标 1．能根据结构将生字分成上下结构和左右结构两类，初步 发现汉字的构字规律，体会汉字的美。 (重点 ) 2．能够正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌，认识表示方位 的词，能辨别前后左右，能参照太阳辨别方向。 (重、难点 ) 3．在认识各种招牌的过程中识记生字，养成在生活中识字 的习惯。 1 4．学习正确、流利、有感情地朗读古诗，在朗读中体会月 亮的神奇、美丽。熟读成诵，背诵积累古诗《古朗月行》 。 学习一边读一边想象画面的阅读方法。 (重点 ) 5．喜欢阅读，积累自己喜欢的好词佳句，拓展课外阅读量。 (难点 ) 课前准备 1．多媒体课件、小兔子的头饰。 (教师 ) 2．课文插图、 “我会说 ”中的词卡。 (教师 ) 3．准备水果图和虎王图作为奖品。 (教师 ) 课时安排 课时。 教学过程 2 第一课时 一、创设情境，激趣引入 导学：小朋友们，你们喜欢去游园吗？今天，老师要和小朋 友们一起去畅游语文乐园，让我们一起走进 “语文园地六 ”。老师先告诉你们一个秘密，这个园地可好玩了，不但可以欣 赏有趣的图画，可以做游戏，还可以穿越到古代 在这些有趣的活动中，我们还可以积累丰富的语文知识。如果谁表 现得好，还可以得到好多奖品呢 (拿出水果图和虎王图 )，你们愿意去吗？ 设计意图：上课伊始，教师便用充满诱惑力的语言，针对小 学生具有强烈的好奇心的特点， 为学生创设了一个畅游语文乐园的情境，激励学生积极参与体验的热情，激发了学生学习的积极性。 二、游戏活动，巩固知识 字词句运用 (一 )连一连 3 1．创设游戏情境，引出活动一。 过渡：现在就开始我们今天的语文之旅吧！小朋友们看，我 们来到了一片果园里。 (课件出示果园的情境， 逐渐放大呈现 出活动一插图中的带有生字的苹果。 )咦，地上掉了好多苹果， 小朋友们， 你们能帮助语文乐园中的管理员根据苹果上的生 字来分一分苹果吗？ 4