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一年级阅读短文练习 (一 )春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花， 散发出一阵阵浓浓的香味。 １、短文共有 句话，写的是 季的的景象。 2、春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。 ３、用“—”画出文中表示颜色的词。 ４、春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天 开的花，它们是 。 （二）、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。 春天， 枣树上开满了浅黄色的枣花。 夏天， 花落了， 枣树上结满了小青枣。 到了秋天， 小青枣慢慢地变红了， 变成了红红的大枣。 这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 １、读短文，找出合适的词填在括号里。 （ ）的枣树 （ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼 ２、文中“小灯笼”指的是 。 ２、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上 。 夏天，枣树上 。 秋天，枣树上 。 （三）、小鸡们跟着老母鸡跑 ,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小 的嘴到处啄（ zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小 鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １、这篇短文共有（ ）句话。 ２、短文里写了 ( )和 ( )。 ３、小鸡们冷了，就会 ( )。 （四）、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨 鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。 １、这篇短文有（ ）句话。 ２、天就快下雨了， （ ）和（ ）给老师送伞和雨鞋。 （五）、天亮了， 鸟儿醒了， 叽叽喳喳地唱着： “露珠儿，晶晶亮。 好像小珍珠， 挂在小草上。 ” 太阳听见了，说： “露珠是什么样？让我看看。 ”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么 也没看见。太阳呆住了， “咦，露珠儿呢，哪儿去了？” １、天亮了， （ ）醒了，叽叽喳喳唱着歌。 ２、露珠儿，晶晶亮，好像（ ）挂在小草上。 ３、露珠为什么不见了，是因为（ ） Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。 （六）、冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、 堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有（ ）句话。第二句中写的活动有 。 2、这段话描写的是什么季节？ （七）、小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔 了玉米去摘桃子。 1、这段话有（ ）句。 2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。 （八）、我是一粒种子。 春天到了， 我才发芽。 谢谢太阳和雨水， 是它们帮助我长大。 现在， 我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实