身份证号码教案.docVIP

身份证编码 教学目标： 　　1、知识目标：了解身份证编码的编排规律，知道所表示的意义，能通过看身份证编码，了解其中的信息。 　　2、能力目标：通过探究，培养学生观察、猜测、推理的能力。 　　3、情感目标：使学生感受到身份证编码的简洁，感受到数字与生活的密切联系。 　　教学准备： 　　课前收集身份证号码及有关知识 教学过程： 一、导入新课 无论我们到哪里,到处都可以看到数字、并且使用着数字。如车牌号码、房间号码、电话号码、手机号码、邮政编码等等。（出示对应图片）这些号码都是有由一些数字或一些数字和字母组成. 师：如果我们看到（110）这串数字，你想到了什么？如果我们看到浙DC0127，你又想到了什么？象这样能表示一定意义的号码，我们称之为编码。 （板书：编码） 身份证编码就是一串特殊的编码。我们每个人都有一个独一无二的编码。它将伴随你一生。 平时我们在哪里用到身份证？ 　　1、故事引入： 　　上课之前我们先来听一个故事：一个男的不法分子制作了一个假身份证，但当他拿着这个假身份证到银行冒领别人的巨款时，却被一个普通的营业员识破了。其实这个假身份证确实做的无可挑剔，完全可以以假乱真，可为什么被营业员看了一眼就识破了呢？ 　　（展示身份证号码为：352229780503402） 　　生：（略） 　　师：对呀，身份证的号码中的每一个数字，都表示一定的意思，它的编排是有规律的。究竟有什么规律呢？那么今天就让我们一起来研究身份证编码。 　　二、汇报交流 　　1、汇报：前几天同学们通过收集了一些身份证号码，谁能向大家汇报一下？ 请找一找,这些身份证编码有什么相同点?什么不同点? 我们一起探讨身份证编码的奥秘。 三、探索新知： 　　（一）认识的身份证编码规律 　　1、地址码 　　师：同学们说的究竟是对还是错呢？下面请同学们认真观察这一列的身份证号码，它们有什么共同点呢？（前面六位都是330682） 师：330682表达什么意思呢？你是怎样想的呢？（这些人都是浙江上虞人）也就是用前面的六位数字前面两位来表示省、自制区、直辖市，第3、4位表示所在的城市，5、6表示所在的县（区）。这六位表示地址的号码我们把它叫地址码， 1、前两位数字表示省份。如32代表江苏，33代表浙江省，34代表安徽省。 重点研究： （1）为什么要用两位数字来表示省份呢？用1位或3位数字来表示省份不可以吗？（学生说） （2）（出示全国省份统计表，）带着这个问题请同学们观察省份编码统计表，你能找到答案吗？（学生思考回答，教师做概括） （一、每个省份只能用一个编码表示，一个编码也只能表示一个省份：这样的编码是一一对应的，是唯一的。这就是编码的唯一性。 二、表示省份的编码用2位编码表示最合适，多了就浪费编码，少了就不能表达清楚，这就是编码的简洁性，板书：唯一性、简洁性 三、编码01和数1的区别。确定编码的位数，如果那一位暂时用不着就用0来占位） 有了这样的知识我们继续来研究下面的编码，下面的编码同样也体现了这样的特点。 2、第3、4两位数字表示城市。（如06表示绍兴市） 3、第5、6两位数字表示县（区）。（如82或22代表上虞） 关于这段六位的地址码，你还有什么疑问吗？我们继续研究后面的编码！ 2、出生日期码 　　师：刚才，我们已经知道前面的六位数字表示地址，那地址码后面的数表示什么意思呢？ 师：那这六位数字是表示——这六位表示出生日期的号码我们把它叫做出生日期码，前两位表示年份、中间两位表示月份、后面两位表示日期。 第7—12位上的数字表示某人的出生年、月、日。而18位身份证则是用第7—14位上的数字来表示年月日。看看有什么不同？ 这段编码我们可以知道这个人的年月日，可以称为日期码。 两个人的日期码会相同吗？每个人的身份证编码是绝对不可能相同的，如果日期码相同该怎么办呢？ 3、顺序码 　　刚才我们用前六位表示地址，后八位表示出生日期，可是今天派出所报了三个同年同日出生的男孩，他们的地址码相同，出生日期码也相同，这可该怎么办呢？ 介绍顺序码：出生年月日后面的三位表示报户口时的顺序码，如：第一个为001,第二位就为003,最后一位表示性别，一般男单女双。这三位编码是由某人居住地所在派出所设置的。其中前2位是按照出生当天人口的出生顺序设置的编码，我们称之为顺序码。其中第3位是用来表示某人的性别，我们称之为性别码。单数表示男性，双数表示女性。 有了这段编码，即使是双胞胎多胞胎，他们的编码也是唯一的了。 18位身份证的最后一位数字是计算机根据前面17位数字按一定的公式自动生成的，叫做校验码。是用来识别身份证真伪的，只能用0—9和字母X中的一个表示。 身份证看似很长很难记，其实只要我们掌握了它的编排规律，就能很快认出。 一起说说身份证编码可以分成几个部分？那你能不能确切的说出刚