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重庆工商职业学院 环境艺术设计专业教学资源库项目
教 案
课程名称:环境艺术模型设计与制作
教学单位:重庆工商职业学院
授课内容
1.概述——1.4模型的作用
课时安排
2学时
教学目的
了解模型的作用
教学重点
每种模型的作用
教学方法
(1) 理论讲解
(2) 案例解说
适用学生
环境艺术设计专业、建筑设计专业
教学提纲
1.4模型的作用
(1) 研究类
(2) 实用类
教学
参考资料
(网址)
(1)中国模型兴趣网: /j.htm
(2)精武模型: /index-2.html
(3)中国建筑模型: /
(4)中国模型网: /
(5)艺景模型: /
第1章 概述
1.4 模型的作用
模型是一项创造性、艺术性、技术性、应用性很强的设计制作工程,它的构图1-1
图1-18~19 不同种类的室内展示模型
1. 研究类
(1)规划师——建筑模型将其规划意图全部宏观地展示出来,规划范围内空间关系一览无余。
(2)建筑师——发展、完善其设计思想的最佳方式。将抽象的思维表示为空间方案。为设计更加丰富、合理、适用的空间提供了便于深化创造的模拟形象。
(3)学生——解释其苦思冥想难于想象的空间关系。可以轻松愉悦的理解书本与图纸难于教授的空间形象思维的问题。对建筑设计、建筑结构专业或其它专业的学生而言,有必要通过制作专业的结构模型来做应力实验或结构的强度实验、抗震实验等,以研究各节点在特殊情况下的受力情况。
2. 实用类
(1) 通过对模型的造型尺寸、结构、空间因素及审美效果等多方面的观察和综合分析后,为模型的进一步修改提供依据。
(2)通过讨论分析,对模型进行修正,修改后的模型再由相关人员进行最后的论证决策,得到正式认可。
(3)针对公众业主销售的手段,为景观建筑与室内环境展示和楼盘销售服务。使公众和购房者对建筑设计风格、环境有所了解,(对他的购房决定具有指导意义)。
近年来,随着新技术、新材料与新观念的结合与应用,使模型制作由传统作坊式的手工操作转向由多工种配合的流水作业,专业化分工的定制加工型服务性生产行业。模型制作的目的,不只是供甲方和管理者审查、论证,而且是创作者、设计者研究自己作品的直观表现手法,并成为建筑设计的重要手段。通过建筑模型的制作,可研究建筑设计本身的功能、空间的比例和色彩等诸方面关系。因此,可以说模型是景观、室内甚至是规划、建筑设计的重要辅助手段。规划得体的城市,它们的建筑间距、限高、造型风格等都要有严格的控制指标,模型能很好地反映城市规划整体之间的关系。
设计者所进行的设计是一个空间设计的过程,它不同于其它种类的设计,如商标设计、服装设计等,而且它的成品不可能按实际比例制作为成品后再修改,所以需要一定比例制成模型把构思在施工之前表现出来,再经过反复推敲,不断修改,以求得最佳视觉效果。在设计过程中,模型不仅能表现未来的空间,反映平面图纸上无法反映的问题,充分发挥设计者的空间想象力,节省实验工作时间,甚至能使错综复杂的空间问题得到恰当的解决;其次,空间条件与图示条件相比,更容易向业主展示设计者的构思。
除了地产界的需求成为推动模型制作发展的直接经济动力之外,在逐步兴起的科技馆、博物馆和各种商业推广活动中,模型正逐渐成为了展示的中心亮点,改变过去展板、灯箱、说明书的传统模式,人们已习惯看到声、光、电、动态元素加上计算机控制得到的更加协调、有机、人性化的演示效果。模型制作已经与高科技结合成有机的整体,并且为模型的未来拓展了巨大的发展空间。
在设计院校中,教学过程中模型的制作越来越引起人们的注意,通过模型的制作可训练学生的设计意向和空间观念。模型制作使创作构思获得一种具体形象化的表现,它比图纸更具有空间感,加上一定的相关周围环境,更能增强设计者的整体环境意识。欧洲、美国的一些设计学校和系科十分强调学生的模型制作训练,它与图纸的设计表现融为一体。同时对设计方案起到十分重要的指导意义。模型设计制作要运用多种现代技术,材料和加工工艺手段,以特有的微缩形象,逼真地表现出立体空间效果。模型是景观、室内环境设计的三维空间的艺术再现。它直观地反应出构筑物和周围地形的联系,构筑起全方位、多角度的形体特点,其结构特色、色调、视觉效果的丰富,这些都是效果图所不能替代的,也是设计者在进行设计创作中不可缺少的手段,这对于设计方案的产生、选择、完善,起着非常重要的作用。这就比设计中的效果图,平面图,立面图,剖面图等具有更高的表现力和感染力。
而且,模型制作还可以运用到理论课程当中,当为学生们讲解较为复杂的建筑时,建筑识识图给学生们带来了不少困难。为了更好
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