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2018-2019 学年综合性学习专题
巴中
11. 综合性学习
习近平总书记说:“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。”某校九年级开展
“家·国·梦”的主题活动、请你参与并完成下列活动。
(1)【家】幸福的家
感受亲情、孝亲敬老,让爱住我家。请根据示例,为活动再设计两个内容。
①听成长放事 ②看新旧照片 ③________________ ④________________
(2 )【国】强盛的国
无悔青春,无憾人生,挺起国之脊梁。请根据下面的材料,补写对联。
黄大年,著名地球物理学家。 2009 年,他毅然放弃国外优越条件回到祖国,赤胆忠心,殚
精竭虑,取得了一系列重大科技成果,加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业,
周 5 年时间走完了发达国家 20 年的道路,项目成果达到国际领先水平,技术研发实现弯道
超车, 完成了跨代飞跃, 书写了在地球深层探测领域的传奇, 展示了归国科学家至诚报国的
风采。 2017 年 1 月,他不幸因病去世,年仅 58 岁。
上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。
下联: ______________________________________________________
(3 )【梦】复兴的民族
细流汇江,江河成海,我们凝聚力量,描绘民族复兴的蓝图。厉害了,我的国!作为追梦少
年的你,写一句座右銘,激励在今后的人生道路上不断前行! (要求:不得借用名人名言)
__________________________________________________________________
【答案】 (1). (1)示例:忆点滴关爱 (2). 集孝亲名言(送温馨祝福、写亲情
作文……) (3). (2 )示例:看今朝,黄大年殚精竭虑(赤胆忠心……)“深探”写传
奇(展风采,竟风流、留芳名、书春秋、树楷模……) 。 (4). (3 )略。 (不得借用名人
名言,较精练,具有激励、警醒之意)
【解析】(1)本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的
主题是什么, 所设计的活动一定要有可行性, 不能是空洞的口号。 如果题目中给出某些活动,
还要注意所补充活动的格式要与之相同。可以设计的活动:忆点滴关爱,集孝亲名言。 (2 )
本题考查对联, 需要注意以下情况: ①上下句字数相等。 ②上下句意思相近或相反,有时上
下句意思上具有承接、 递进、 因果、 假设、 条件等关系。 ③上下句对应位置的字眼词性相对、
结构相同、不重复用字。本题注意结合人物事迹拟写对联。 (3 )本题考查座右铭的拟写。座
右铭的铭文比其他铭文更为简短,有的只是一两句话或格言,置于座位的旁边,用以自警。
每个人都有自己为人处世的原则, 座右铭是恪守这一原则的较常见的形式。 座右铭的内容是
勉励自己,鞭策自己,或约束自己行为的准则。本题注意不能用名人名言。
达州
24.在下面横线上填上对应的人名或者诗句。 (4 分)
习近平主席说: “一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。 ”
英雄是人类历史天空的璀璨星辰, 更是一个时代的精神坐标。 中华民族起起伏伏, 低潮时有
慷慨悲壮之士挽民族危亡于既倒, 振兴时有英雄豪杰人物鞠躬尽瘁死而后已。 每个时代都有
每个时代的英雄, 他们声名赫赫, 挺起了民族脊梁。 过去,从“匈奴未灭,何以家为” 的 (填
人名) 到 “三十功名尘与土, 八千里路云和月。 莫等闲, 白了少年头, 空悲切” 的
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