2020春部编版语文六年级下册古诗词诵读教案.docVIP

适用于 2020 春部编版语文下册 古诗词诵读 教 学 知识目标 : 阅读诗歌，大体把握诗意，背诵诗词。 目 标 能力目标 : 培养学生再造想象、创新思维的能力。 情感目标 : 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 教 学 1. 把握诗意，背诵诗词。 重 点 体会诗人的情感。 学 1. 想象诗歌意境。 难 点 具有再造想象和创新思维能力。 第一课时 教 学 1. 学习五首诗歌，背诵。 目 标 2.体会诗人情感，想象意境。 教 具 多媒体 准 备 教学设计 导 入 1. 激情导入 （ 2 我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。 ）分钟 中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑，是我国文化宝库中的一颗璀璨 的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。 根据内容不同，《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。 【出示课件 2】“风”“雅”“颂”。 新 课 1 采薇 （节选） 教 学 今天我们就一起欣赏《诗经·采薇》 （板书课题） 的节选内容。 （ 36 知道“薇”是什么吗 ?（提示学生从偏旁猜）见过“薇”吗 ?【出示 ）分 课件 3】图片，释题。 钟 2. 初读古诗，了解诗意 ①自由读古诗。 ②正音。 【出示课件 3】 雨：多音字，按解释（下雨，落下：～雪。）应该读： [y ù] ③齐读。提示节奏 。【出示课件 3】 采薇（节选）  设计意图 导语充满激 情