七年级数学上册整式的加减课件沪教版五四制.ppt

9.6 整式的加减 整式 单项式（系数和 次数 ） 多项式（项和 次数 ） 代 数 式 整 式 单项式 多项式 一、复习 什么是整式、单项式、多项式 （ 1 ）用单项式 n 表示整数，三个连续整数可 表示成＿＿＿＿＿＿＿＿ （ 2 ）用单项式＿表示偶数，三个连续偶数可 表示成＿＿＿＿＿＿＿＿ （ 3 ）用多项式＿＿表示奇数，三个连续 奇数可表示成＿＿＿＿＿＿＿＿ （ 4 ）用多项式＿＿表示一个两位数（其中十 位上的数为 a, 个位上的数为 b) （ 5 ）用多项式 ＿＿表示一个两位数（其中百位 上的数为 a, 十 位上的数为 b, 个位上的数为 c) 1 、 任意写一个两位数 2 、交换这个两位数的十位数字和个位数字， 又得到一个数 3 、求这两个数的和 这些和有什么规律？你能验证这个规律 ? 做一做 步骤：试验－观察－猜想－验证－表达规律 设十 位上的数为 a, 个位上的数为 b 任意写一个三位数 交换它的百位数字与个位数字，又得到一个数 两个数相减 你又发现了什么规律？ 再做一做 用不同的三位数再做几次，结果都是 1089 吗？你能发现 其中的原因吗？ 交换百位数字与个位数字 用大数减去小数 交换差的百位数字与个位数字 做加法 比 如 7 8 5 1 9 8 + 8 9 1 = 1 0 8 9 8 9 1 7 8 5 - 5 8 7 =1 9 8 5 8 7 任意写一个三位数，百位数 字比个位数字大 2 设百位上的数为 a, 十位上的数为 b, 个位上的数为 c 如何进行整式的加减呢？ 去括号、合并同类项 八字诀 例如： + ( 3x － 3 ) = 3x － 3 例如 : － ( x － 1 ) = － x + 1 口诀： 去括号，看符号 ： 是“＋”号，不变号；是“－”号，全 变号 ． 合并同类项时，只把 系数相加，字母 和字母的指数不变 合并同类项法则： 特征（ 1 ）含有相同的字母 （ 2 ）相同字母的指数也相同 具有这两个特征的项叫同类项 什么叫同类项 计算 a ＋ (5a － 3b) － (a － 2b) 例：计算： （ 1 ） 2x 2 -3x + 1 与 -3x 2 + 5x-7 的和 思维分析 ：把多项式看作一个整体，并用括号 见多必括 先化简，后求值 1 2 x － 3(x ＋ 2y 2 ) － 2( － 2x － y 2 ), 其中 x ＝－ 1 ， y ＝ 1 2 见负必括 见分必括 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) 摆第 1 个“小屋子”需要 5 枚棋子，摆第 2 个需要 _______ 枚 棋子， 摆第 3 个需要 _______ 枚棋子。 照这样的方式继续摆下去， （ 1 ）摆第 10 个这样的“小屋子”需要多少枚棋子？ （ 2 ）摆第 n 个这样的“小屋子”需要多少枚棋子？ 你是怎样得到的？你能用不同的方法解决这个问题吗？ 下面是用棋子摆成的 “小屋子” 方法一 方法二 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? . 3 2 3 1 . 3 ; 2 1 7 . 2 ; 4 3 4 1 3 . 1 3 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? m n m m n m p p p p p b a ab ab b a 练一练 1. 火车站和飞机场都有为旅客提供“打包” 服务，如果长、宽、高分别为 x 、 y 、 z 米的箱子 按如图所示的方式“打包”，至少需要多少米 的“打包”带？（其中红色线为“打包”带） 2. 某花店一枝黄色康乃馨的价格是 x 元，一 枝红色玫瑰的价格是 y 元，一枝白色百合的价 格是 z 元，下面这三束鲜花的价格各是多少？ 这三束鲜花的总价是多少元？ 课堂练习 1. 选择题： （ 1 ）一个二次式加上一个一次式，其和是（ ） A. 一次式 B. 二次式 C. 三次式 D. 次数不定 （ 2 ） . 一个二次式加上一个二次式，其和是（ ） A. 一次式 B. 二次式 C. 常数 D. 二次式或一次式或常数 （ 3 ） . 一个二次式减去一个一次式，其差是（ ） A. 一次式 B. 二次式 C. 常数 D. 次数不定 练一练