七年级数学上册有理数正数和负数有理数导学课件沪科版.ppt

第 1 章 有理数 1.1 有理数 第 2 课时 有理数 1.1 第 2 课时 有理数 目标突破 总结反思 第 1 章 有理数 知识目标 知识目标 1.1 第 2 课时 有理数 1 ．通过复习已学过的数、阅读教材等活动，理解有理数的概 念，能识别有理数． 2 ．通过尝试对学过的数进行分类等活动，理解有理数的不同 分类标准及相应的分类结果． 例 1 教材补充例题 在π，－ 2 ， 0.3 ，－ 22 7 ， 0.1010010001 这五 个数中，有理数的个数是 ( ) A ． 1 B ． 2 C ． 3 D ． 4 目标突破 目标一 能识别有理数 1.1 第 2 课时 有理数 D [ 解析 ] D 在π，－ 2 ， 0.3 ，－ 22 7 ， 0.1010010001 这五个数中，有理数为－ 2 ， 0.3 ，－ 22 7 ， 0.1010010001 ，共 4 个．故选 D. 1.1 第 2 课时 有理数 【归纳总结】有理数识别的两个要点： (1) 凡是分数和整数都是有理数； (2) 有限小数和无限循环小数都可以化为分数，都是有理数． 目标二 会按要求对有理数进行分类 1.1 第 2 课时 有理数 例 2 教材例 2 变式题 把下列各数填在相应的大括号里： － 5 ， 10 ，－ 23 3 ， 0 ， 1 3 ，－ 2.15 ， 0.01 ，＋ 66 ，－ 16 ， 2000. 非负整数集合： { …}； 整数集合： { … } ； 负整数集合： { …}； 正分数集合： { …}； 非正数集合： { …}． 1.1 第 2 课时 有理数 解： 非负整数集合： {10 ， 0 ，＋ 66 ， 2000 ，… } ； 整数集合： { － 5 ， 10 ， 0 ，＋ 66 ，－ 16 ， 2000 ，… } ； 负整数集合： { － 5 ，－ 16 ，… } ； 正分数集合： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 3 ， 0.01 ，… ； 非正数集合： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? － 5 ，－ 23 3 ， 0 ，－ 2.15 ，－ 16 ，… . 1.1 第 2 课时 有理数 【归纳总结】有理数分类的“四大要点”： (1) 相对性：正数是相对负数而言的，整数是相对分数而言的； (2) 多属性：同一个数可能属于多个不同的数的集合，如－ 8 既是 负数也是整数； (3) 特殊性： 0 既不是正数也不是负数，但它是整数．π 不是有理 数； (4) 注意：分数包括有限小数和无限循环小数． 总结反思 知识点一 有理数的概念 1.1 第 2 课时 有理数 (1)________ 、 ________ 和 ________ 统称整数． (2)________ 和 ________ 统称分数． (3)________ 和 ________ 统称有理数． [ 点拨 ] 正数和 0 统称非负数；负数和 0 统称非正数；正整数和 0 统称非负整数；负整数和 0 统称非正整数． 正整数 0 负整数 正分数 负分数 整数 分数 知识点二 有理数的分类 1.1 第 2 课时 有理数 1 ．按定义分类 2. 按性质符号分类 有理数 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 整数 ? ? ? ? ? ? ? 正整数 0 负整数 分数 ? ? ? ? ? 正分数 负分数 有理数 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 正有理数 ? ? ? ? ? 正整数 正分数 0 负有理数 ? ? ? ? ? 负整数 负分数 1.1 第 2 课时 有理数 [ 点拨 ] 分类的三个原则： (1) 不遗漏； (2) 不重复； (3) 每个分类只有一个标准．