七年级生物上册31细胞课件3北京课改版.ppt

3.1.3 细胞（ 3 ） 情境导入 生物体是由数不清的细胞组成的，细胞生 活的每时每刻都进行着各种各样的生命活 动。 细胞与外界环境隔着一道屏障—— 细胞 膜 。细胞膜是否将细胞完全封闭起来了 呢？ 本节目标 1 、细胞膜控制物质进出 2 、细胞质中的能量转换器 3 、细胞核的功能 自主学习反 馈 细胞 构 1 、无论是植物、动物，还是微生物（病毒除外），他们都是由 ________ 成的． ________ 细胞 是构成生物体的基本单位 自主学习反 馈 2. 某兴趣小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现：玉米细胞内某 种有毒物质的含量远远低于其周围污水中该物质的含量．阻挡有毒物质进 入植物细胞的结构是（ ） A ．细胞质 B ．细胞壁 C C ．细胞膜 D ．细胞核 自主学习反 馈 3 ．细胞膜的功能是（ D ） A ．支持、保护细胞 B ．储藏遗传信息 C ．转换细胞内的能量 D ．控制物质进出细胞 探究新知 探究一：细胞膜控制物质进出 探究新知 动物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 植物细胞 细胞膜 将细胞内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 探究新知 将萎蔫的菠菜叶浸泡在水中，会有什么变化呢？说明了什么？ 探究新知 据测定某海藻中细胞中的镁的浓度仅为周围海水中镁浓度的万分之一 1/10000 镁含量 海藻 海洋 探究新知 需要的物质 无用的物质 不需要或有害的物质 探究新知 细胞膜并未将细胞封闭起来 细胞膜能够控制物质的进出 有用物质，请进请进； 其他物质，阻挡阻挡； 细胞废物，出去出去。 探究新知 探究二：细胞质中的能量转换器 探究新知 1 、动物的能量从哪里来？ 来自食物。直接或间接地以植物为食。 2 、植物的能量从哪里来？ 绿色植物细胞中的叶绿体将光能转变成化学能，储存在它们所制造的有机物 中。植物细胞利用这些有机物中的能量满足生命的需要。 探究新知 3 、动物和植物通过什么结构将有机物的能量放出来供细胞利用？ 线粒体 线粒体将有机物与氧结合，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。 探究新知 细胞中的能量转换器 植物体所需要能量 线粒体 太阳能 植物体 叶绿体 线粒体 有机物中的化学能 动物体所需要能量 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 探究新知 探究三：细胞核的功能 探究新知 Do lly 的标本和伊恩博士 自从英国科学家宣布克隆绵羊成功，在全球卷起了一场“克隆风暴”。克隆羊 “多莉”成了当时最具轰动效应的明星。克隆羊“多莉”怎样来到“羊世界”？ 探究新知 多莉是怎样诞生的呢 思考？ ＊ 多莉的诞生与几只母羊有关 ? ＊ 这几只母羊分别提供了什么 ? ＊ 多莉像哪一只母羊 ? 探究新知 无核卵细胞 乳腺细胞的细胞核 融合细胞 胚胎 克隆羊 探究新知 多莉的长相为什么既不像 C 羊，也不像 A 羊，而与 B 羊十分相像？这说明什 么控制着生物的发育和遗传？ 细胞核对生物的遗传和变异起着控制作用 知识运用 病毒 1 ．生物界千姿百态，生物种类极其繁多，个体差异很大．除 __________ 外， 绝大多数生物体结构和功能的基本单位是 __________ 细胞 ． 22