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师德师风自纠自查报告 师德师风自纠自查报告 (1) 通过开展 “师德师风 ”教育活动，我认为不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教 育发展环境， 转变教育系统工作作风的内在要求， 是促进教育事业健康发展的有力保证。 现 将我学习后的自查情况汇报如下： 1 、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规 管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。 面对各种差异的学生， 我详细了解每一位学生的特点， 深入了解每位学生的心理特点， 做到 因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。 对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理， 和学生心心相连，尊重学生的个体差异， 不讽 刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于 “后进生 ”我总是用发展的眼光来看 , 用 “放大镜 ”来看学生的优点和进步，以长善救失。 2 、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应 这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽 然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。 尤其是在文化素养、 科学 思想、 管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺， 与其他老师相比还存在较大的 差距。 归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。 在工作中忽视了知识能力的培养再造， 对业 务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。 3 、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成 领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考， 动脑筋。 对业务知识的掌握不够重 视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、 锲而不舍， 持之以恒的学习精神和态度， 在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创 造性地开展工作。 整改措施： 1 、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确 的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真 搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。 2 、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作， 刻苦钻研业务， 虚心学习，认认真真做事。确立 “学生为本、德育为首、和谐发展 ”的教育理念。加强业务 学习， 要有创新精神， 多开展创造性的活动， 以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的 表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、 有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同 时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。 3 、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识较差的现状，采取多种教 学方法，逐步提高学生的知识水平。 尽职尽责地做好教育教学工作，乐教， 以强烈的社会责 任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所 急，全心全意做好教育教学各项工作。 4 、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现 “亲其师，信其道 ”的教学境界。学生 的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后 进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到， 进而自觉纠正。 在以后的教学中， 要牢固树立服务学生