2018人教部编版九年级语文下册课件+教案：口语交际.pptVIP

谢谢观看 辩 论 1、通过辩论赛活动培养学生思辨能力，并获得多角度思考问题的方法。 2、培养独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。 3、养成耐心倾听、尊重他人发言的良好的交际习惯。 4、培养运用资料来阐述自己观点的写作能力。 5、在辩论交流中锻炼口语表达能力。 学习目标 1.分组展开辩论，合理分配辩论小组。 2.用简洁的语言表明自己的观点，然后摆事实，讲道理阐明自己的理由。 3.辩论要紧扣以下原则：紧扣议题；言无不尽；包容合作。 4.既要敢于坚持自己的见解，又要耐心听取别人的发言。 交际指导 5.可对别人的发言提出质疑，但应把握提出质疑的时机，注意质疑时的语气。 6.意见不一致时，争论双方应互相尊重，礼貌地表达自己的不同见解。 交际示例 辩题一 正方：逆境有利于成长 我方认为，逆境、顺境都可以让人成长，但相比而言，逆境更有利于人成长！理由有二： 第一，逆境可以有效激发一个人的身体潜能，使人变得更高更强，实现华丽的成长转变。 第二，为何国家现在大力提倡挫折教育，即使是学前教育也不例外？六个大人独宠一个小孩的现象使顺境中成长的弊端显露无疑。据人民网调查数据显示，孩子在逆境中成长，能增强其心理承受能力和抗打击能力。艰难困苦，玉汝于成，逆境中的成长不是更难能可贵么？ 反方：逆境不利于成长 我方认为，逆境不利于成长。 首先，逆境使人在成长过程中失去勇气，失去斗志，迷失自己的方向。在《骆驼祥子》中，祥子是一个充满理想，对生活充满希望的人， 可是在黑暗的旧社会的环境下，祥子的梦想一次次破灭，祥子也不甘失败也挣扎过，也努力过。可是在当时那样的逆境中，祥子的计划就是不断被破坏。最终祥子成为了一个自暴自弃的行尸走肉。祥子成了逆境刀下的牺牲者。请问对方辩友，这不是证明逆境带给人更多的是毁灭而不是重生吗？ 更严重的是，有些人在成长过程中遇到太多的不愉快的挫折，造成了心灵扭曲和病变。马加爵家境贫寒，衣服都是同学捐赠的。虽为当地的状元，但他为了节省开支，选择了花费较小的云南大学，家境的贫寒，同学的嘲笑，表白被拒的挫折，使他的心灵蒙上了阴影，他遭遇了重重逆境，但逆境最终不但没有使他成长，反而使他心理产生病变，最终沦为杀害舍友的杀人狂魔。 辩题二 正方：现代社会更需要专才 首先，分工的细化，体现了更精细地呈现世界的真实，现代社会表现出的是多样性、复杂性、意志性和不可预测性。分工需要专才，社会发展简史告诉我们，社会发展是呈螺旋状上升，而社会分工是呈树冠状发展，因此社会发展需要扩大再生产，扩大再生产需要社会分工，社会分工直接要求的就是专才。 其次，现代社会要求分工，当然也要求整合。难道专才就做不到整合吗？我们说分工不等于分裂，分工要求的是更加有效的合作。大家想到整合，第一个想到的当然是合作，而合作谁更有效率？当然是专才了，现代社会当然更需要专才了。 反方：现代社会更需要通才 我方认为，现代社会更需要通才。 不同分工之间需要有沟通，不同学科之间需要融合。那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相比，谁更能在不同分工之间实现沟通？谁更能在不同学科之间完全融合？是通才！因此现代社会的良性运行和可持续发展，更需要通才！ 辩题三 正方：保护环境比发展经济重要 在过去的十多年里，我们就是遵循了“先污染，再治理”的模式，结果怎么样了？环境问题日益突出，部分地区的污染程度甚至已经威胁了人类的生存。而且，治理污染的成本太高，效果也不明显，这就使得我们陷入了被动状态。因此，我们必须找到问题的根源，吸取教训，考虑污染的影响，把环境保护放在首要位置。只有这样才可能在未来合理地解决环境问题。 反方：发展经济比保护环境重要 首先，中国作为一个发展中国家，经济实力远落后于发达国家，中国的人均收入排到109位，因此发展经济是中国的首要任务。 第二，经济发展与环境保护并不冲突，我们可以在不污染环境的情况下发展经济。 第三，当我们的经济实力变强，我们可以投入更多的钱和经历来保护环境，这就可以达到双赢的目的。 总之，考虑现在的国情，应该优先考虑经济发展。 1.古人读书做学问特别强调勤奋多学。“悬梁刺股”“书读百遍，其义自现”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”……无一不强调勤奋、多读、多学。 （1）现在班里要举办一次辩论会，请你为正反两方拟出题目。 正方：知识源予书本，学问在于勤奋。反方：知识源于实践，学问在于探索。 针对训练