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- 2021-01-25 发布于山东
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课题:
实际问题与一元一次方程
球赛积分表问题
教学任务分析
、一元一次方程解决实际问题。
知识技能
、知道用一元一次方程解决实际问题。
教
通过探索球赛积分与胜、负场之间的数量关系,进一步体会方程是
数学思考
解决实际问题的数学模型
学
将实际问题转化为数学问题,应用方程解决
解决问题
目
通过学习,更加关注生活,增强用数学的意识,从而激发数学学习
情感态度
的热情。
标
重点 把实际问题转化为数学问题,不仅回利用方程求出问题的解,还会进行推理判断
难点 将实际问题转化为数学问题,通过列方程解决问题
板书设计
课题 实际问题与一元一次方程
第三课时 球赛积分表问题
课
后
小结:
通过本节课的探究活动,使我们更加明白利用一元一次方程解决实际问题时,不仅
要注意解方程的过程是否正确,还要检验方程的解是否符合问题的实际意义
利用方程对一些问题进行推理判断 .
.同时还
小
结
教学过程设计
问题与情境 师生行为 设计意图
[活动]
展示问题
队名 场次 胜场 负场 积分
八一双鹿
上海东方
北京首钢
吉林恒河
辽宁盼盼
广东宏远
前卫奥神
江苏南钢
山东润洁
浙江万马
双星济军
沈部雄狮
、那位学生知道篮球的计分标准?
答:胜一场几积分,负一场积分
、如果不知道能否通过表格发现胜一场积几分、负一场积几分?
教学过程设计
问题与情境 师生行为
教师展示问题
通过实际问
题
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