24 诗词五首 第二课时 .docVIP

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中小学教学资料 编辑: 科目: 教师: 时间: 24 诗词五首 第二课时 课时训练 1.给下列诗句划分节奏。 (1)结庐在人境,而无车马喧。 (2)国破山河在,城春草木深。 (3)半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 (4)我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人语。 2.解释下列加点的词。 (1)浑欲不胜簪 (2)折戟沉沙铁未销 (3)黑云压城城欲摧 (4)我报路长嗟日暮 3.下列各项中不是对偶句的一项是( ) A.天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。 B.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 C.采菊东篱下,悠然见南山。 D.国破山河在,城春草木深。 阅读《赤壁》,完成4、5题。 4. “前朝”在这里是指。 5.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”两句中的“东风”指什么?简要谈谈你对这两句诗的理解。 阅读《渔家傲》(天接云涛连晓雾),完成6、7题。 6.试用生动的语言描绘上阕第一、二句所写的梦境。 7.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答?该句表达了词人怎样的思想情感? 课时训练答案 1.(1)结庐/在人境,而无/车马喧。 (2)国破/山河/在,城春/草木/深。 (3)半卷/红旗/临易水,霜重/鼓寒/声不起。 (4)我报/路长/嗟日暮,学诗/谩有/惊人语。 2.(1)简直(2)销蚀 (3)坍塌(4)回答 3.B 4.赤壁之战的时代 5.“东风”指火烧赤壁一事。这两句不直接叙写政治军事情势的变化,而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化,以小见大, 形象生动,给诗歌增添了无限情致,可谓别出心裁。 6.示例:清晨,茫茫的大海上,云雾弥漫,波涛汹涌。海风呼啸,从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎转动一般;无数的船帆在风浪中飞舞前进。 7.“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。”这两句诗表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。 新 课 标 第 一 网

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