土地革命战争时期毛泽东对马克思主义中国化的贡献.docxVIP

土地革命战争时期毛泽东对马克思主义中国化的贡献 毛泽东是马克思主义中国化的开拓者和奠基人?土地革命战争时期,毛泽东在开辟中国革命新道路的实践中,坚持不懈地学习马克思主义,准确理解和科学对待马克思主义;解放思想?实事求是,坚持以马克思主义的立场?观点和方法,对苏区社会历史进行广泛深入的调查研究,科学分析和正确把握中国社会的客观实际,为推动马克思主义中国化奠定了坚实的理论基础?现实基础和科学的方法论基础? [关键词]土地革命战争时期;毛泽东;马克思主义中国化;贡献 [中图分类号]A841 [文献标识码]A [文章编号]1004-518X(2006)09-0127-05 王 员(1965—),男,法学硕士,江西师范大学政法学院教授,硕士研究生导师?(江西南昌 330027) 本文为江西省社会科学规划项目“马克思主义中国化及其基本经验”(项目编号05KS205)的阶段性成果? 毛泽东是马克思主义中国化的开拓者和奠基人?虽然在土地革命战争时期毛泽东还没有明确提出马克思主义中国化的命题,但针对党内存在的把马克思主义教条化?把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向,毛泽东深入农村调查研究,坚持建立农村革命根据地,率先提出“反对本本主义”,严厉批评“惟上”?“惟书”的“左”倾教条主义思想,并明确指出,中国革命需要马克思主义,但是马克思主义必须同中国实际相结合,从而在中国共产党历史上首次划清了马克思主义同教条主义的界限,为马克思主义中国化作出了重要贡献? 一?坚持不懈地学习马克思主义,准确理解和科学对待马克思主义,为马克思主义中国化奠定了坚实的思想理论基础 毛泽东是一个坚定的马克思主义者?1936年他对埃德加·斯诺说:“到了1920年夏天,在理论上,而且在某种程度的行动上,我已成为一个马克思主义者了,而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了?”[1](P131)毛泽东是在经过对各种思想流派和革命学说进行探讨?比较之后,才选择了马克思主义?而一旦认定马克思主义是惟一能够救中国的真理,他便坚定不移地信仰马克思主义,孜孜不倦地学习马克思主义? 大革命时期,毛泽东就研读过《共产党宣言》和《国家与革命》等著作?他回忆说,这些著作“特别深刻地铭记在我的心中,使我树立起对马克思主义的信仰……以后,我就一直没有动摇过”[2](P269)?但是,在江西苏区时期,由于国民党反动派对根据地的封锁和“围剿”,要读到马列主义著作十分不容易?1929年在起草古田会议决议时,毛泽东给中央写信说:“惟党员理论常识太低,需赶紧进行教育?除请中央将党内出版物(布报,《红旗》?《列宁主义概论》?《俄国革命运动史》等,我们一点都未得到)寄来外,另请购书一批……我们望得书报如饥似渴,务请勿以事小弃置?”[3](P26-27)可见,毛泽东渴望读到马列主义的书籍并得到马克思主义理论的指导,这促使他想方设法?千方百计地去搜集和研读马列著作?1932年红军攻打漳州时毛泽东收集到恩格斯的《反杜林论》的中译本和列宁的《两种策略》(即《社会民主党在民主革命中的两种策略》)?《“左”派幼稚病》(即《共产主义运动中的“左”派幼稚病》)?据当时陪同毛泽东去找书的漳州中心县委秘书长曾志回忆说:“我同他一同去龙潭中学翻书,他很可能就是在这里找到《资本论》?《两种策略》?《‘左’派幼稚病》?《反杜林论》等书的?”[4](P324)据彭德怀回忆,毛泽东在1933年11月前后,曾经将《两个策略》一书寄给在闽西指挥红军作战的彭德怀,并在书上用铅笔写上批注:此书要在大革命时读着,就不会犯错误?不久,毛泽东又给彭德怀寄去了《“左”派幼稚病》一书,还在书上写下这样的批注:你看了以前送的那一本书,叫做知其一而不知其二;你看了《“左”派幼稚病》才会知道“左”与右同样有危害性?[5](P183)1957年,毛泽东曾经感慨地同曾志同志谈起过:“1932年(秋)开始,我没有工作,就从漳州以及其他地方搜集来的书籍中,把有关马恩列斯的书统统找了出来,不全不够的就向一些同志借?我就埋头读马列著作,差不多整天看,读了这本,又看那本,有时还交替着看,扎扎实实下功夫,硬是读了两年书”?“后来写成的《矛盾论》?《实践论》,就是在这两年读马列著作中形成的”?[6](P401-402) 毛泽东通过学习马克思主义,努力掌握马克思主义的基本观点?方法和理论精髓,把马克思主义作为一个完整的科学体系来看待,并在此基础上以一种客观的科学态度来对待马克思主义?毛泽东在《反对本本主义》中明确指出:“我们的斗争需要马克思主义”,“马克思主义是对的,决不是因为马克思这个人是什么‘先哲’,而是因为他的理论,在我们的实践中,在我们的斗争中,证明了是对的?”[7](P111)因此,对待马克思主义