人教版七年级上册动物体的结构层次1.ppt

初中生物 第三章 细胞怎样构成生物体 第一节 动物体的结构层次 教学目标 ? 说出组织的概念，概述构成人体的各种 组织是通过细胞分裂和分化形成的，识 别人体的四种基本组织。 ? 说明人体的结构层次：细胞、组织、器 官、系统、个体。 ? 初步形成生物体是一个整体的生物学观 点。 受精卵的分裂 受精卵 两个细胞 四个细胞 多个细胞 人体内的几种细胞 人体四大组织 上皮组织 肌肉组织 由上皮细胞构 成，具有保护、 分泌等功能。 主要由肌细胞组 成，具有收缩、 舒张功能。 神经组织 结缔组织 种类多，骨组 织、血液等都 属于结缔组织， 具有支持、连 接、保护、营 养等功能。 主要由神经 细胞组成， 能够产生和 传导兴奋。 一、细胞分化形成组织 组织：由形态相似，结构、功能相同的细 胞联合在一起形成的细胞群。 二、组织进一步形成 器官 器官：由不同组织按照一定的次序结合在 一起，并能行使一定生理功能的结构。 三、器官构成 系统 和人体 系统：能够完成一种或几种生理功能的多 个器官按照一定的次序组合在一起形成系 统。 八大系统 人体内部器官图 脑、胃、心 大脑 大脑是对全身 起调控作用的 器官。 胃 胃是消化食物 的器官。 心脏 心脏是将血液 泵至全身的器 官。 消化系统 呼吸 呼吸系统 人体八大系统 小结 细 胞 分裂 分化 组 织 肌 肉 组 织 上 皮 组 织 器 官 运 动 系 统 消 化 系 统 循 环 系 统 系 统 呼 吸 系 统 泌 尿 系 统 人 体 神 经 系 统 结 缔 组 织 神 经 组 织 内 分 泌 系 统 生 殖 系 统