第一部分 洞察考情 揭秘高考新趋势.doc

第一部分　洞察考情　揭秘高考新趋势 新趋势1　更加注重教材细节知识和核心概念的考查 [考情分析] 综观近几年全国卷的生物试题，我们会发现不仅有直接将教材中原话呈现在试题中进行考查的，还有将教材中的“问题探讨”、“思考与讨论”、“插图”、“旁栏思考题”、“资料分析”、“课后练习题”等相关内容呈现在试题中进行考查的，且有逐年加大趋势，如表所示(仅统计2020年、2019年全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所考查的内容与教材的对应情况)，这就提醒考生在备考中一定要重视教材，不要遗漏教材中的每一个角落，细节决定成败。 年份 题号(及选项) (人教版)教材中出处 2020年全国卷Ⅰ T1 必修1 P23“与生活的联系”蛋白质变性有关知识 T6 必修3 P75“探究”土壤中小动物类群丰富度的研究 T30(1) 必修1 P95“资料分析”分析细胞呼吸原理的应用 2020年全国卷Ⅱ T2 必修3 P36“资料分析”艾滋病相关知识、P38“正文”自身免疫病 T3 必修1 P26、P47“实验”、P61“思考与讨论”红细胞吸水与失水 T4 必修2 P86“正文”染色体组的概念 2020年全国卷Ⅲ T6 必修3 P100“思考与讨论”碳循环有关的知识 T31(2) 必修3 P94图5－7生态系统能量流动示意图 2019年全国卷Ⅰ T1 必修1 P123～124中有关细胞凋亡的叙述 T2 必修2 P75“遗传密码对应规则的发现”，属于教材中的选学内容 T4 D项 必修3 P33的拓展题第2题 T30 必修3 P20的“资料分析”——神经系统不同中枢对排尿反射的控制 T31(3) 必修3 P108正文及“练习”中的基础题 2019年全国卷Ⅱ T4 必修3 P32的“资料分析”中的水盐平衡调节图解 T6 必修3 P96的旁栏 T29 模拟温特的实验，详见必修3 P47旁栏中的图3－4 T30(3) 必修3 P31表2－1“神经调节和体液调节特点的比较” 2019年全国卷Ⅲ T3 必修3 P32的“资料分析”中的体温调节图解 T30(4) 必修3 P38关于“什么是过敏反应呢？”的表述 1.(2018·全国卷Ⅰ，1)生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是(　　) A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 解析　叶绿体的类囊体膜是光反应进行的场所，光反应可产生ATP，ATP合成需要相关酶的参与，因此类囊体膜上存在催化ATP合成的酶，A正确；溶酶体内部含有多种水解酶，某些情况下，溶酶体膜破裂，释放出的酶会造成细胞结构的破坏，B正确；细胞的核膜是双层膜结构，核孔的存在实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流，C正确；线粒体DNA位于线粒体基质中，它能参与编码有氧呼吸第二、三阶段的酶，D错误。 答案　D [解密]　本题A选项来自人教版必修1 P103内文第三自然段“光反应阶段的化学反应是在类囊体的薄膜上进行的。”“叶绿体中光合色素吸收的光能在有关酶的催化作用下，促成ADP与Pi发生化学反应，形成ATP。”B选项来自必修1 P46。C选项来自必修1 P53“图3－10细胞核结构模式图。”D选项来自人教版必修2 P70小字内容“科学家发现叶绿体的基质中有DNA。后来科学家用生物化学的方法，证明了细胞的线粒体中也含有DNA。” 2.(2017·全国卷Ⅰ，2) 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是(　　) A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D.斐林试剂是含有Cu2＋的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色 解析　用台盼蓝鉴定细胞死活，被染色的细胞是死细胞，因为死细胞的细胞膜不能阻挡台盼蓝进入细胞。如果细胞膜结构不完整台盼蓝也能进入，故也能判断细胞膜结构的完整性，A正确； 双缩脲试剂是用来检测蛋白质中肽键的，不能检测氨基酸的含量，B错误； 若要观察处于细胞分裂中期的染色体，可以用碱性染料醋酸洋红、龙胆紫、改良苯酚品红等试剂染色，C正确； 斐林试剂是由0.1 g/mL的NaOH溶液与0.05 g/mL的CuSO4溶液等量混合配制而成，其中的Cu2＋可与还原糖在水浴加热的条件下，发生氧化还原反应，生成砖红色沉淀，D正确。 答案　B [解密]　本题A选项来自人教必修1 P43。 1.(2020·河南洛阳期中)蛋白质在生物体内具有重要的作用，下列叙述错误的是(　　) A.蛋白质结构的差异不仅仅与R基有关 B.细胞内蛋白质的水解通常需要另一种蛋白质的参与 C.研究分泌蛋白的合成与分泌过程不能用3H只标记亮氨酸的羧基