让常态课焕发精彩.docVIP

我的思考：让常态课焕发精彩 坚持“三个有利于”。优质课的评比应坚持：有利于幼儿的发展，有利于教师的专业成长，有利于幼儿园教育质量的提高。坚决反对表演式、形式化、作秀的优质课，杜绝教育观念陈旧、传统教学模式的课。 现在我们教学活动，其实同样的内容，不一样的老师、不一样的组织形式所达到的效果是完全不同的。高质量的幼儿教育需要高素质的幼儿教师。作为“面向全体幼儿”的幼儿教师，仅拥有少部分的优秀教师，是不能满足全体幼儿全面发展的需要。因此，优质课的评比不应是骨干教师或个别教师的专利，应鼓励或要求全体幼儿教师参与。只有大面积地提高幼儿教师的教育教学能力，使所有的幼儿教师都成为优秀教师，才能保证我们所提供