2020-2021学年第二学期高二地理鲁教版（2019）选择性必修1第三单元大气变化的效应第二节气压带、风带与气候课时练习.docxVIP

2020-2021学年度第二学期高二地理鲁教版（2019）选择性必修1第三单元大气变化的效应第二节气压带、风带与气候课时练习 一、单选题 1．2020年11月10日，中国第37次南极考察队搭乘“雪龙2号”从上海出发，穿过了狂风肆虐的“咆哮西风带”。该风带盛行的是（ ） A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风 2．我国某省境内气候特征为“冬冷夏热，四季分明，春秋多变，一月平均气温3-6℃；降水充沛，年降水量约1200毫米，雨热同季”，其对应的自然带类型为（ ） A．亚热带常绿硬叶林带 B．亚热带常绿阔叶林带 C．亚热带季雨林带 D．温带落叶阔叶林带 3．2020年6月9日至7月20日，上海迎来了超长42天“马拉松梅”，这一天气现象的产生主要与某一气压带的位置异常有关，该气压带是（ ） A．赤道低气压带 B．副热带高气压带 C．副极地低气压带 D．极地高气压带 4．分布于40°S~60°S大陆西岸的气候类型及其盛行风向是（ ） A．温带海洋性气候西北风 B．温带季风气候西北风 C．温带海洋性气候西南风 D．温带季风气候东南风 下表是39° N附近某大陆东西部两个观测站1月、7月的气候资料。读表完成下面小题。 5．导致甲、乙两地降水季节变化不同的主要因素是 A．距海远近 B．大气环流 C．地形地势 D．沿岸洋流 6．冬季甲、乙两地的盛行风向分别是 A．东北风、东南风 B．西北风、西南风 C．西南风、西北风 D．东南风、东北风 7．甲、乙两地的自然植被分别是 A．常绿阔叶林、温带草原 B．常绿阔叶林、落叶阔叶林 C．落叶阔叶林、常绿硬叶林 D．常绿硬叶林、落叶阔叶林 下图示意某地降水量逐月累计曲线、最热月与各月平均气温差曲线。读图完成下列各题。 8．该地最有可能位于 A．波德平原西部 B．非洲南部沿海 C．巴西高原中部 D．中国东南沿海 9．关于该地农业生产条件的叙述，正确的是 A．1月光照充足 B．1月气温较低 C．7月旱灾多发 D．7月气温日较差大 10．该地的典型农产品可能是 A．棉花 B．甘蔗 C．黄麻 D．葡萄 下图为位于大陆西岸沿海的五个不同地区受气压带和风带影响时长示意图。读图回答下列小题。 11．图中甲乙丙丁四地所属气候类型对应正确的是 A．甲——热带季风气候 B．乙——热带草原气候 C．丙——热带沙漠气候 D．丁——温带海洋性气候 12．图中丙、戊两地共同的气候特征是 A．降水集中在夏季 B．最冷月均温在0℃以上 C．全年均温在20℃以上 D．降水季节分配较均匀 南非位于非洲最南端，有“彩虹之国”的美誉，其东、南、西三面被印度洋和大西洋环抱。读图完成下面小题。 13．与西岸相比，该国大陆东岸年降水的多少及原因是 A．多；地处东南信风迎风坡，暖流增湿 B．多；地处东北信风迎风坡，暖流增湿 C．少；受副热带高气压影响，寒流减湿 D．少；位于盛行西风背风坡，寒流减湿 14．该国南部的好望角因风浪较大，被称作“好望不好过”，其风浪最大的月份是 A．l月 B．4月 C．7月 D．11月 15．图为“我国40°N附近某城市年内各月气温与降水量柱状图”。图示气候类型是 A．亚热带季风气候 B．温带季风气候 C．温带大陆性气候 D．地中海气候 二、多选题 16．图1是2013年5月15日14：00欧洲部分地区海平面等压线分布图（单位：百帕），图2是①②两种气候类型的气温与降水量图。图2所示①②气候类型与图1中甲、乙、丙、丁四地气候类型相符的有（双选）（ ） A．①—甲 B．①—丙 C．②—乙 D．②—丁 17．下图中①、②、③、④表示气压带，⑤、⑥、⑦表示风带，有关图中气压带和风带的正确判断是（ ） A．①—低气压带—冷暖空气相遇形成 B．⑤—低纬信风带—东北风 C．②—高气压带—空气冷却下沉形成 D．⑥—中纬西风带—西南风 18．下列四图，表示南半球西风和北半球信风的是（ ） A． B． C． D． 图为“理想状况下北半球大气环流和气压带、风带图”， 读图完成下面小题。 19．下列叙述正确的是（ ） A．甲气压带为动力型高压 B．乙处冷暖气团交汇多锋面雨 C．②风带控制的大陆西部气候湿润 D．③风带控制的地区都很干燥 20．气压带、风带北移时（ ） A．南半球为夏季 B．亚洲高压势力强盛 C．丙气压带被切断 D．南亚盛行西南季风 三、综合题 21．读“气压带、风带分布图”（图a）和“亚洲季风环流图”（图b），完成下列问题。 （1）A气压带的名称是_________，受A气压带控制地区的气候类型及其特征是_____、____。 （2）B风带的名称为__________，其风向为_______风。 （3）当全球气压带和风带处于如图a所示位置时，亚洲季风环流为图b中___（填甲或乙）所示，此