2020春部编版语文五年级下册20金字塔教案.docVIP

适用于 2020 春部编版语文下册 金字塔 课题 金字塔 课型 略读课文 授课 1 课时 时间 1. 自主学习文中的“译、愧”等 12 个生字，读准字音，理解字义。 2. 指导学生读课文，读准字音，读通句子，理清文章脉络。 教学 3. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄 目标 伟与神秘，从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4. 了解两篇课文介绍金字塔的不同方式，发现两篇课文中相互印证的内容。 5. 搜集资料，用自己喜欢的方式介绍金字塔。 教学 了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘，感受古埃及人民的勤劳 重点 和智慧；了解两篇课文介绍金字塔的不同方式，发现两篇课文相互印证的内容。 教学 了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘，从本课语言文字材料中 难点 感受古埃及人民的勤劳和智慧 。 教具 课件 准备 教学设计 设计意图 一、师生谈话，导入课题。 1. 谈话激趣： 从交流学生熟悉 （1）同学们知道四大文明古国吗？（古埃及、古印度、 的四大文明古国导入， 古巴比伦、中国） 拉近学生与文本的距 （2）勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟 离，使学生对接下来关 大文明。说到中国，你会想到哪些古建筑？（万里长城、 于金字塔的学习有了 故宫布达拉宫、颐和园、秦始皇陵、赵州桥、黄鹤楼、岳 浓厚的学习兴趣。 导入 阳楼 ）【